����JFIFXX�����    $.' ",#(7),01444'9=82<.342  2!!22222222222222222222222222222222222222222222222222����"��4�� ���,�PG"Z_�4�˷����kjز�Z�,F+��_z�,�© �����zh6�٨�ic�fu���#ډb���_�N�?��wQ���5-�~�I���8����TK<5o�Iv-�����k�_U_�����~b�M��d����Ӝ�U�Hh��?]��E�w��Q���k�{��_}qFW7HTՑ��Y��F�?_�'ϔ��_�Ջt��=||I ��6�έ"�����D���/[�k�9���Y�8ds|\���Ҿp6�Ҵ���]��.����6�z<�v��@]�i%��$j��~�g��J>��no����pM[me�i$[����s�o�ᘨ�˸ nɜG-�ĨU�ycP�3.DB�li�;��hj���x7Z^�N�h������N3u{�:j�x�힞��#M&��jL P@_���� P��&��o8������9�����@Sz6�t7#O�ߋ �s}Yf�T���lmr����Z)'N��k�۞p����w\�Tȯ?�8`�O��i{wﭹW�[�r�� ��Q4F�׊���3m&L�=��h3����z~��#�\�l :�F,j@�� ʱ�wQT����8�"kJO���6�֚l����}���R�>ډK���]��y����&����p�}b��;N�1�m�r$�|��7�>e�@B�TM*-iH��g�D�)� E�m�|�ؘbҗ�a��Ҿ����t4���o���G��*oCN�rP���Q��@z,|?W[0�����:�n,jWiE��W��$~/�hp\��?��{(�0���+�Y8rΟ�+����>S-S����VN;�}�s?.����� w�9��˟<���Mq4�Wv'��{)0�1mB��V����W[�����8�/<� �%���wT^�5���b��)iM� pg�N�&ݝ��VO~�q���u���9� ����!��J27����$O-���! �:�%H��� ـ����y�ΠM=t{!S�� oK8������t<����è:a������[�����ա�H���~��w��Qz`�po�^ ����Q��n� �,uu�C�$ ^���,������8�#��:�6��e�|~���!�3�3.�\0��q��o�4`.|� ����y�Q�`~;�d�ׯ,��O�Zw�������`73�v�܋�<���Ȏ�� ـ4k��5�K�a�u�=9Yd��$>x�A�&�� j0� ���vF��� Y�|�y��� ~�6�@c��1vOp�Ig����4��l�OD���L����� R���c���j�_�uX6��3?nk��Wy�f;^*B� ��@�~a�`��Eu������+���6�L��.ü>��}y���}_�O�6�͐�:�YrG�X��kG�����l^w���~㒶sy��Iu�!� W ��X��N�7BV��O��!X�2����wvG�R�f�T#�����t�/?���%8�^�W�aT��G�cL�M���I��(J����1~�8�?aT ���]����AS�E��(��*E}� 2��#I/�׍qz��^t�̔���b�Yz4x���t�){ OH��+(E��A&�N�������XT��o��"�XC��'���)}�J�z�p� ��~5�}�^����+�6����w��c��Q�|Lp�d�H��}�(�.|����k��c4^�"�����Z?ȕ ��a<�L�!039C� �Eu�C�F�Ew�ç ;�n?�*o���B�8�bʝ���'#Rqf���M}7����]����s2tcS{�\icTx;�\��7K���P���ʇ Z O-��~��c>"��?�������P��E��O�8��@�8��G��Q�g�a�Վ���󁶠�䧘��_%#r�>�1�z�a��eb��qcPѵ��n���#L��� =��׀t� L�7�`��V���A{�C:�g���e@�w1 Xp3�c3�ġ����p��M"'-�@n4���fG��B3�DJ�8[Jo�ߐ���gK)ƛ��$���� ���8�3�����+���� �����6�ʻ���� ���S�kI�*KZlT _`���?��K����QK�d����B`�s}�>���`��*�>��,*@J�d�oF*����弝��O}�k��s��]��y�ߘ��c1G�V���<=�7��7����6�q�PT��tXԀ�!9*4�4Tހ3XΛex�46���Y��D ����� �BdemDa����\�_l,��G�/���֌7���Y�](�xTt^%�GE�����4�}bT���ڹ�����;Y)���B�Q��u��>J/J �⮶.�XԄ��j�ݳ�+E��d ��r�5�_D�1 ��o�� �B�x�΢�#���<��W�����8���R6�@g�M�.��� dr�D��>(otU��@x=��~v���2� ӣ�d�oBd��3�eO�6�㣷�����ݜ6��6Y��Qz`��S��{���\P�~z m5{J/L��1������<�e�ͅPu�b�]�ϔ���'������f�b� Zpw��c`"��i���BD@:)ִ�:�]��hv�E�w���T�l��P���"Ju�}��وV J��G6��. J/�Qgl߭�e�����@�z�Zev2u�)]կ�����7x���s�M�-<ɯ�c��r�v�����@��$�ޮ}lk���a���'����>x��O\�ZFu>�����ck#��&:��`�$�ai�>2Δ����l���oF[h��lE�ܺ�Πk:)���`�� $[6�����9�����kOw�\|���8}������ބ:��񶐕��I�A1/�=�2[�,�!��.}gN#�u����b��� ~��݊��}34q����d�E��Lc��$��"�[q�U�硬g^��%B �z���r�pJ�ru%v\h1Y�ne`ǥ:g���pQM~�^�Xi� ��`S�:V29.�P���V�?B�k�� AEvw%�_�9C�Q����wKekPؠ�\�;Io d�{ ߞo�c1eP����\� `����E=���@K<�Y���eڼ�J���w����{av�F�'�M�@/J��+9p���|]�����Iw &`��8���&M�hg��[�{��Xj��%��Ӓ�$��(����ʹN���<>�I���RY���K2�NPlL�ɀ)��&e����B+ь����( � �JTx���_?EZ� }@ 6�U���뙢ط�z��dWI�n` D����噥�[��uV��"�G&Ú����2g�}&m��?ċ�"����Om#��������� ��{�ON��"S�X��Ne��ysQ���@Fn��Vg���dX�~nj�]J�<�K]:��FW��b�������62�=��5f����JKw��bf�X�55��~J �%^����:�-�QIE��P��v�nZum� z � ~ə ���� ���ة����;�f��\v���g�8�1��f24;�V���ǔ�)����9���1\��c��v�/'Ƞ�w�������$�4�R-��t���� e�6�/�ġ �̕Ecy�J���u�B���<�W�ַ~�w[B1L۲�-JS΂�{���΃������A��20�c#��@ 0!1@AP"#2Q`$3V�%45a6�FRUq��� ����^7ׅ,$n�������+��F�`��2X'��0vM��p�L=������5��8������u�p~���.�`r�����\���O��,ư�0oS ��_�M�����l���4�kv\JSd���x���SW�<��Ae�IX����������$I���w�:S���y���›R��9�Q[���,�5�;�@]�%���u�@ *ro�lbI �� ��+���%m:�͇ZV�����u�̉����θau<�fc�.����{�4Ա� �Q����*�Sm��8\ujqs]{kN���)qO�y�_*dJ�b�7���yQqI&9�ԌK!�M}�R�;������S�T���1���i[U�ɵz�]��U)V�S6���3$K{�ߊ<�(� E]Զ[ǼENg�����'�\?#)Dkf��J���o��v���'�%ƞ�&K�u�!��b�35LX�Ϸ��63$K�a�;�9>,R��W��3�3� d�JeTYE.Mϧ��-�o�j3+y��y^�c�������VO�9NV\nd�1 ��!͕_)a�v;����թ�M�lWR1��)El��P;��yوÏ�u 3�k�5Pr6<�⒲l�!˞*��u־�n�!�l:����UNW ��%��Chx8vL'��X�@��*��)���̮��ˍ��� ���D-M�+J�U�kvK����+�x8��cY������?�Ԡ��~3mo��|�u@[XeY�C�\Kp�x8�oC�C�&����N�~3-H���� ��MX�s�u<`���~"WL��$8ξ��3���a�)|:@�m�\���^�`�@ҷ)�5p+��6���p�%i)P M���ngc�����#0Aruz���RL+xSS?���ʮ}()#�t��mˇ!��0}}y����<�e� �-ή�Ԩ��X������ MF���ԙ~l L.3���}�V뽺�v�����멬��Nl�)�2����^�Iq��a��M��qG��T�����c3#������3U�Ǎ���}��לS�|qa��ڃ�+���-��2�f����/��bz��ڐ�� �ݼ[2�ç����k�X�2�* �Z�d���J�G����M*9W���s{��w���T��x��y,�in�O�v��]���n����P�$�JB@=4�OTI�n��e�22a\����q�d���%�$��(���:���: /*�K[PR�fr\nڙdN���F�n�$�4�[�� U�zƶ����� �mʋ���,�ao�u 3�z� �x��Kn����\[��VFmbE;�_U��&V�Gg�]L�۪&#n%�$ɯ�dG���D�TI=�%+AB�Ru#��b4�1�»x�cs�YzڙJG��f��Il��d�eF'T� iA��T���uC�$����Y��H?����[!G`}���ͪ� �纤Hv\������j�Ex�K���!���OiƸ�Yj�+u-<���'q����uN�*�r\��+�]���<�wOZ.fp�ێ��,-*)V?j-kÊ#�`�r��dV����(�ݽBk�����G�ƛk�QmUڗe��Z���f}|����8�8��a���i��3'J�����~G_�^���d�8w������ R�`(�~�.��u���l�s+g�bv���W���lGc}��u���afE~1�Ue������Z�0�8�=e�� f@/�jqEKQQ�J��oN��J���W5~M>$6�Lt�;$ʳ{���^��6�{����v6���ķܰg�V�cnn �~z�x�«�,2�u�?cE+Ș�H؎�%�Za�)���X>uW�Tz�Nyo����s���FQƤ��$��*�&�LLXL)�1�" L��eO��ɟ�9=���:t��Z���c��Ž���Y?�ӭV�wv�~,Y��r�ۗ�|�y��GaF�����C�����.�+� ���v1���fήJ�����]�S��T��B��n5sW}y�$��~z�'�c ��8 ��� ,! �p��VN�S��N�N�q��y8z˱�A��4��*��'������2n<�s���^ǧ˭P�Jޮɏ�U�G�L�J�*#��<�V��t7�8����TĜ>��i}K%,���)[��z�21z ?�N�i�n1?T�I�R#��m-�����������������1����lA�`��fT5+��ܐ�c�q՝��ʐ��,���3�f2U�եmab��#ŠdQ�y>\��)�SLY����w#��.���ʑ�f��� ,"+�w�~�N�'�c�O�3F�������N<���)j��&��,-� �љ���֊�_�zS���TǦ����w�>��?�������n��U仆�V���e�����0���$�C�d���rP �m�׈e�Xm�Vu� �L��.�bֹ��� �[Դaզ���*��\y�8�Է:�Ez\�0�Kq�C b��̘��cө���Q��=0Y��s�N��S.���3.���O�o:���#���v7�[#߫ ��5�܎�L���Er4���9n��COWlG�^��0k�%<���ZB���aB_���������'=��{i�v�l�$�uC���mƎҝ{�c㱼�y]���W�i ��ߧc��m�H� m�"�"�����;Y�ߝ�Z�Ǔ�����:S#��|}�y�,/k�Ld� TA�(�AI$+I3��;Y*���Z��}|��ӧO��d�v��..#:n��f>�>���ȶI�TX��� 8��y����"d�R�|�)0���=���n4��6ⲑ�+��r<�O�܂~zh�z����7ܓ�HH�Ga롏���nCo�>������a ���~]���R���̲c?�6(�q�;5%� |�uj�~z8R=X��I�V=�|{v�Gj\gc��q����z�؋%M�ߍ����1y��#��@f^���^�>N�����#x#۹��6�Y~�?�dfPO��{��P�4��V��u1E1J �*|���%���JN��`eWu�zk M6���q t[�� ��g�G���v��WIG��u_ft����5�j�"�Y�:T��ɐ���*�;� e5���4����q$C��2d�}���� _S�L#m�Yp��O�.�C�;��c����Hi#֩%+) �Ӎ��ƲV���SYź��g |���tj��3�8���r|���V��1#;.SQ�A[���S������#���`n�+���$��$I �P\[�@�s��(�ED�z���P��])8�G#��0B��[ى��X�II�q<��9�~[Z멜�Z�⊔IWU&A>�P~�#��dp<�?����7���c��'~���5 ��+$���lx@�M�dm��n<=e�dyX��?{�|Aef ,|n3�<~z�ƃ�uۧ�����P��Y,�ӥQ�*g�#먙R�\���;T��i,��[9Qi歉����c>]9�� ��"�c��P�� �Md?٥��If�ت�u��k��/����F��9�c*9��Ǎ:�ØF���z�n*�@|I�ށ9����N3{'��[�'ͬ�Ҳ4��#}��!�V� Fu��,�,mTIk���v C�7v���B�6k�T9��1�*l� '~��ƞF��lU��'�M ����][ΩũJ_�{�i�I�n��$���L�� j��O�dx�����kza۪��#�E��Cl����x˘�o�����V���ɞ�ljr��)�/,�߬h�L��#��^��L�ф�,íMƁe�̩�NB�L�����iL����q�}��(��q��6IçJ$�W�E$��:������=#����(�K�B����zђ <��K(�N�۫K�w��^O{!����)�H���>x�������lx�?>Պ�+�>�W���,Ly!_�D���Ō�l���Q�!�[ �S����J��1��Ɛ�Y}��b,+�Lo�x�ɓ)����=�y�oh�@�꥟/��I��ѭ=��P�y9��� �ۍYӘ�e+�p�Jnϱ?V\SO%�(�t� ���=?MR�[Ș�����d�/ ��n�l��B�7j� ��!�;ӥ�/�[-���A�>�dN�sLj ��,ɪv��=1c�.SQ�O3�U���ƀ�ܽ�E����������̻��9G�ϷD�7(�}��Ävӌ\�y�_0[w ���<΍>����a_��[0+�L��F.�޺��f�>oN�T����q;���y\��bՃ��y�jH�<|q-eɏ�_?_9+P���Hp$�����[ux�K w�Mw��N�ی'$Y2�=��q���KB��P��~������Yul:�[<����F1�2�O���5=d����]Y�sw:���Ϯ���E��j,_Q��X��z`H1,#II ��d�wr��P˂@�ZJV����y$�\y�{}��^~���[:N����ߌ�U�������O��d�����ؾe��${p>G��3c���Ė�lʌ�� ת��[��`ϱ�-W����dg�I��ig2��� ��}s ��ؤ(%#sS@���~���3�X�nRG�~\jc3�v��ӍL��M[JB�T��s3}��j�Nʖ��W����;7��ç?=X�F=-�=����q�ߚ���#���='�c��7���ڑW�I(O+=:uxq�������������e2�zi+�kuG�R��������0�&e�n���iT^J����~\jy���p'dtG��s����O��3����9* �b#Ɋ�� p������[Bws�T�>d4�ۧs���nv�n���U���_�~,�v����ƜJ1��s�� �QIz��)�(lv8M���U=�;����56��G���s#�K���MP�=��LvyGd��}�VwWBF�'�à �?MH�U�g2�� ����!�p�7Q��j��ڴ����=��j�u��� Jn�A s���uM������e��Ɔ�Ҕ�!)'��8Ϣ�ٔ��ޝ(��Vp���צ֖d=�IC�J�Ǡ{q������kԭ�߸���i��@K����u�|�p=..�*+����x�����z[Aqġ#s2a�Ɗ���RR�)*HRsi�~�a &f��M��P����-K�L@��Z��Xy�'x�{}��Zm+���:�)�) IJ�-i�u���� ���ܒH��'�L(7�y�GӜq���� j��� 6ߌg1�g�o���,kر���tY�?W,���p���e���f�OQS��!K�۟cҒA�|ս�j�>��=⬒��˧L[�� �߿2JaB~R��u�:��Q�] �0H~���]�7��Ƽ�I���(}��cq '�ήET���q�?f�ab���ӥvr� �)o��-Q��_'����ᴎo��K������;��V���o��%���~OK ����*��b�f:���-ťIR��`B�5!RB@���ï�� �u �̯e\�_U�_������� g�ES��3�������QT��a����x����U<~�c?�*�#]�MW,[8O�a�x��]�1bC|踤�P��lw5V%�)�{t�<��d��5���0i�XSU��m:��Z�┵�i�"��1�^B�-��P�hJ��&)O��*�D��c�W��vM��)����}���P��ܗ-q����\mmζZ-l@�}��a��E�6��F�@��&Sg@���ݚ�M����� ȹ 4����#p�\H����dYDo�H���"��\��..R�B�H�z_�/5˘����6��KhJR��P�mƶi�m���3�,#c�co��q�a)*Pt����R�m�k�7x�D�E�\Y�閣_X�<���~�)���c[[�BP����6�Yq���S��0����%_����;��Àv�~�| VS؇ ��'O0��F0��\���U�-�d@�����7�SJ*z��3n��y��P����O���������m�~�P�3|Y��ʉr#�C�<�G~�.,! ���bqx���h~0=��!ǫ�jy����l�O,�[B��~��|9��ٱ����Xly�#�i�B��g%�S��������tˋ���e���ې��\[d�t)��.+u�|1 ������#�~Oj����hS�%��i.�~X���I�H�m��0n���c�1uE�q��cF�RF�o���7� �O�ꮧ� ���ۛ{��ʛi5�rw?׌#Qn�TW��~?y$��m\�\o����%W� ?=>S�N@�� �Ʈ���R����N�)�r"C�:��:����� �����#��qb��Y�. �6[��2K����2u�Ǧ�HYR��Q�MV��� �G�$��Q+.>�����nNH��q�^��� ����q��mM��V��D�+�-�#*�U�̒ ���p욳��u:�������IB���m���PV@O���r[b= �� ��1U�E��_Nm�yKbN�O���U�}�the�`�|6֮P>�\2�P�V���I�D�i�P�O;�9�r�mAHG�W�S]��J*�_�G��+kP�2����Ka�Z���H�'K�x�W�MZ%�O�YD�Rc+o��?�q��Ghm��d�S�oh�\�D�|:W������UA�Qc yT�q������~^�H��/��#p�CZ���T�I�1�ӏT����4��"�ČZ�����}��`w�#�*,ʹ�� ��0�i��課�Om�*�da��^gJ݅{���l�e9uF#T�ֲ��̲�ٞC"�q���ߍ ոޑ�o#�XZTp����@ o�8��(jd��xw�]�,f���`~�|,s��^����f�1���t��|��m�򸄭/ctr��5s��7�9Q�4�H1꠲BB@l9@���C�����+�wp�xu�£Yc�9��?`@#�o�mH�s2��)�=��2�.�l����jg�9$�Y�S�%*L������R�Y������7Z���,*=�䷘$�������arm�o�ϰ���UW.|�r�uf����IGw�t����Zwo��~5 ��YյhO+=8fF�)�W�7�L9lM�̘·Y���֘YLf�큹�pRF���99.A �"wz��=E\Z���'a� 2��Ǚ�#;�'}�G���*��l��^"q��+2FQ� hj��kŦ��${���ޮ-�T�٭cf�|�3#~�RJ����t��$b�(R��(����r���dx� >U b�&9,>���%E\� Ά�e�$��'�q't��*�א���ެ�b��-|d���SB�O�O��$�R+�H�)�܎�K��1m`;�J�2�Y~9��O�g8=vqD`K[�F)k�[���1m޼c��n���]s�k�z$@��)!I �x՝"v��9=�ZA=`Ɠi �:�E��)`7��vI��}d�YI�_ �o�:ob���o ���3Q��&D&�2=�� �Ά��;>�h����y.*ⅥS������Ӭ�+q&����j|UƧ����}���J0��WW< ۋS�)jQR�j���Ư��rN)�Gű�4Ѷ(�S)Ǣ�8��i��W52���No˓� ۍ%�5brOn�L�;�n��\G����=�^U�dI���8$�&���h��'���+�(������cȁ߫k�l��S^���cƗjԌE�ꭔ��gF���Ȓ��@���}O���*;e�v�WV���YJ\�]X'5��ղ�k�F��b 6R�o՜m��i N�i����>J����?��lPm�U��}>_Z&�KK��q�r��I�D�Չ~�q�3fL�:S�e>���E���-G���{L�6p�e,8��������QI��h��a�Xa��U�A'���ʂ���s�+טIjP�-��y�8ۈZ?J$��W�P� ��R�s�]��|�l(�ԓ��sƊi��o(��S0��Y� 8�T97.�����WiL��c�~�dxc�E|�2!�X�K�Ƙਫ਼�$((�6�~|d9u+�qd�^3�89��Y�6L�.I�����?���iI�q���9�)O/뚅����O���X��X�V��ZF[�یgQ�L��K1���RҖr@v�#��X�l��F���Нy�S�8�7�kF!A��sM���^rkp�jP�DyS$N���q��nxҍ!U�f�!eh�i�2�m���`�Y�I�9r�6� �TF���C}/�y�^���Η���5d�'��9A-��J��>{�_l+�`��A���[�'��յ�ϛ#w:݅�%��X�}�&�PSt�Q�"�-��\縵�/����$Ɨh�Xb�*�y��BS����;W�ջ_mc�����vt?2}1�;qS�d�d~u:2k5�2�R�~�z+|HE!)�Ǟl��7`��0�<�,�2*���Hl-��x�^����'_TV�gZA�'j� ^�2Ϊ��N7t�����?w�� �x1��f��Iz�C-Ȗ��K�^q�;���-W�DvT�7��8�Z�������� hK�(P:��Q- �8�n�Z���܃e貾�<�1�YT<�,�����"�6{/ �?�͟��|1�:�#g��W�>$����d��J��d�B��=��jf[��%rE^��il:��B���x���Sּ�1հ��,�=��*�7 fcG��#q� �eh?��2�7�����,�!7x��6�n�LC�4x��},Geǝ�tC.��vS �F�43��zz\��;QYC,6����~;RYS/6���|2���5���v��T��i����������mlv��������&� �nRh^ejR�LG�f���? �ۉҬܦƩ��|��Ȱ����>3����!v��i�ʯ�>�v��オ�X3e���_1z�Kȗ\<������!�8���V��]��?b�k41�Re��T�q��mz��TiOʦ�Z��Xq���L������q"+���2ۨ��8}�&N7XU7Ap�d�X��~�׿��&4e�o�F��� �H����O���č�c�� 懴�6���͉��+)��v;j��ݷ�� �UV�� i��� j���Y9GdÒJ1��詞�����V?h��l����l�cGs�ځ�������y�Ac�����\V3�? �� ܙg�>qH�S,�E�W�[�㺨�uch�⍸�O�}���a��>�q�6�n6����N6�q������N ! 1AQaq�0@����"2BRb�#Pr���3C`��Scst���$4D���%Td�� ?���N����a��3��m���C���w��������xA�m�q�m���m������$����4n淿t'��C"w��zU=D�\R+w�p+Y�T�&�պ@��ƃ��3ޯ?�Aﶂ��aŘ���@-�����Q�=���9D��ռ�ѻ@��M�V��P��܅�G5�f�Y<�u=,EC)�<�Fy'�"�&�չ�X~f��l�KԆV��?�� �W�N����=(� �;���{�r����ٌ�Y���h{�١������jW����P���Tc�����X�K�r��}���w�R��%��?���E��m�� �Y�q|����\lEE4���r���}�lsI�Y������f�$�=�d�yO����p�����yBj8jU�o�/�S��?�U��*������ˍ�0������u�q�m [�?f����a�� )Q�>����6#������� ?����0UQ����,IX���(6ڵ[�DI�MNލ�c&���υ�j\��X�R|,4��� j������T�hA�e��^���d���b<����n�� �즇�=!���3�^�`j�h�ȓr��jẕ�c�,ٞX����-����a�ﶔ���#�$��]w�O��Ӫ�1y%��L�Y<�wg#�ǝ�̗`�x�xa�t�w��»1���o7o5��>�m뭛C���Uƃߜ}�C���y1Xνm�F8�jI���]����H���ۺиE@I�i;r�8ӭ����V�F�Շ| ��&?�3|x�B�MuS�Ge�=Ӕ�#BE5G�����Y!z��_e��q�р/W>|-�Ci߇�t�1ޯќd�R3�u��g�=0 5��[?�#͏��q�cf���H��{ ?u�=?�?ǯ���}Z��z���hmΔ�BFTW�����<�q�(v� ��!��z���iW]*�J�V�z��gX֧A�q�&��/w���u�gYӘa���; �i=����g:��?2�dž6�ى�k�4�>�Pxs����}������G�9��3 ���)gG�R<>r h�$��'nc�h�P��Bj��J�ҧH� -��N1���N��?��~��}-q!=��_2hc�M��l�vY%UE�@|�v����M2�.Y[|y�"Eï��K�ZF,�ɯ?,q�?v�M 80jx�"�;�9vk�����+ ֧�� �ȺU��?�%�vcV��mA�6��Qg^M����A}�3�nl� QRN�l8�kkn�'�����(��M�7m9و�q���%ޟ���*h$Zk"��$�9��: �?U8�Sl��,,|ɒ��xH(ѷ����Gn�/Q�4�P��G�%��Ա8�N��!� �&�7�;���eKM7�4��9R/%����l�c>�x;������>��C�:�����t��h?aKX�bhe�ᜋ^�$�Iհ �hr7%F$�E��Fd���t��5���+�(M6�t����Ü�UU|zW�=a�Ts�Tg������dqP�Q����b'�m���1{|Y����X�N��b �P~��F^F:����k6�"�j!�� �I�r�`��1&�-$�Bevk:y���#yw��I0��x��=D�4��tU���P�ZH��ڠ底taP��6����b>�xa����Q�#� WeF��ŮNj�p�J* mQ�N����*I�-*�ȩ�F�g�3 �5��V�ʊ�ɮ�a��5F���O@{���NX��?����H�]3��1�Ri_u��������ѕ�� ����0��� F��~��:60�p�͈�S��qX#a�5>���`�o&+�<2�D����: �������ڝ�$�nP���*)�N�|y�Ej�F�5ټ�e���ihy�Z �>���k�bH�a�v��h�-#���!�Po=@k̆IEN��@��}Ll?j�O������߭�ʞ���Q|A07x���wt!xf���I2?Z��<ץ�T���cU�j��]��陎Ltl �}5�ϓ��$�,��O�mˊ�;�@O��jE��j(�ا,��LX���LO���Ц�90�O �.����a��nA���7������j4 ��W��_ٓ���zW�jcB������y՗+EM�)d���N�g6�y1_x��p�$Lv:��9�"z��p���ʙ$��^��JԼ*�ϭ����o���=x�Lj�6�J��u82�A�H�3$�ٕ@�=Vv�]�'�qEz�;I˼��)��=��ɯ���x �/�W(V���p�����$ �m�������u�����񶤑Oqˎ�T����r��㠚x�sr�GC��byp�G��1ߠ�w e�8�$⿄����/�M{*}��W�]˷.�CK\�ުx���/$�WPw���r� |i���&�}�{�X� �>��$-��l���?-z���g����lΆ���(F���h�vS*���b���߲ڡn,|)mrH[���a�3�ר�[1��3o_�U�3�TC�$��(�=�)0�kgP���� ��u�^=��4 �WYCҸ:��vQ�ר�X�à��tk�m,�t*��^�,�}D*� �"(�I��9R����>`�`��[~Q]�#af��i6l��8���6�:,s�s�N6�j"�A4���IuQ��6E,�GnH��zS�HO�uk�5$�I�4��ؤ�Q9�@��C����wp�BGv[]�u�Ov���0I4���\��y�����Q�Ѹ��~>Z��8�T��a��q�ޣ;z��a���/��S��I:�ܫ_�|������>=Z����8:�S��U�I�J��"IY���8%b8���H��:�QO�6�;7�I�S��J��ҌAά3��>c���E+&jf$eC+�z�;��V����� �r���ʺ������my�e���aQ�f&��6�ND��.:��NT�vm�<- u���ǝ\MvZY�N�NT��-A�>jr!S��n�O 1�3�Ns�%�3D@���`������ܟ 1�^c<���� �a�ɽ�̲�Xë#�w�|y�cW�=�9I*H8�p�^(4���՗�k��arOcW�tO�\�ƍR��8����'�K���I�Q�����?5�>[�}��yU�ײ -h��=��% q�ThG�2�)���"ו3]�!kB��*p�FDl�A���,�eEi�H�f�Ps�����5�H:�Փ~�H�0Dت�D�I����h�F3�������c��2���E��9�H��5�zԑ�ʚ�i�X�=:m�xg�hd(�v����׊�9iS��O��d@0ڽ���:�p�5�h-��t�&���X�q�ӕ,��ie�|���7A�2���O%P��E��htj��Y1��w�Ѓ!����  ���� ࢽ��My�7�\�a�@�ţ�J �4�Ȼ�F�@o�̒?4�wx��)��]�P��~�����u�����5�����7X ��9��^ܩ�U;Iꭆ 5 �������eK2�7(�{|��Y׎ �V��\"���Z�1� Z�����}��(�Ǝ"�1S���_�vE30>���p;� ΝD��%x�W�?W?v����o�^V�i�d��r[��/&>�~`�9Wh��y�;���R��� ;;ɮT��?����r$�g1�K����A��C��c��K��l:�'��3 c�ﳯ*"t8�~l��)���m��+U,z��`(�>yJ�?����h>��]��v��ЍG*�{`��;y]��I�T� ;c��NU�fo¾h���/$���|NS���1�S�"�H��V���T���4��uhǜ�]�v;���5�͠x��'C\�SBpl���h}�N����� A�Bx���%��ޭ�l��/����T��w�ʽ]D�=����K���ž�r㻠l4�S�O?=�k �M:� ��c�C�a�#ha���)�ѐxc�s���gP�iG��{+���x���Q���I= �� z��ԫ+ �8"�k�ñ�j=|����c ��y��CF��/��*9ж�h{ �?4�o� ��k�m�Q�N�x��;�Y��4膚�a�w?�6�>e]�����Q�r�:����g�,i"�����ԩA�*M�<�G��b�if��l^M��5� �Ҩ�{����6J��ZJ�����P�*�����Y���ݛu�_4�9�I8�7���������,^ToR���m4�H��?�N�S�ѕw��/S��甍�@�9H�S�T��t�ƻ���ʒU��*{Xs�@����f�����֒Li�K{H�w^���������Ϥm�tq���s� ���ք��f:��o~s��g�r��ט� �S�ѱC�e]�x���a��) ���(b-$(�j>�7q�B?ӕ�F��hV25r[7 Y� }L�R��}����*sg+��x�r�2�U=�*'WS��ZDW]�WǞ�<��叓���{�$�9Ou4��y�90-�1�'*D`�c�^o?(�9��u���ݐ��'PI&� f�Jݮ�������:wS����jfP1F:X �H�9dԯ���˝[�_54 �}*;@�ܨ�� ð�yn�T���?�ןd�#���4rG�ͨ��H�1�|-#���Mr�S3��G�3�����)�.᧏3v�z֑��r����$G"�`j �1t��x0<Ɔ�Wh6�y�6��,œ�Ga��gA����y��b��)��h�D��ß�_�m��ü �gG;��e�v��ݝ�nQ� ��C����-�*��o���y�a��M��I�>�<���]obD��"�:���G�A��-\%LT�8���c�)��+y76���o�Q�#*{�(F�⽕�y����=���rW�\p���۩�c���A���^e6��K������ʐ�cVf5$�'->���ՉN"���F�"�UQ@�f��Gb~��#�&�M=��8�ט�JNu9��D��[̤�s�o�~������ G��9T�tW^g5y$b��Y'��س�Ǵ�=��U-2 #�MC�t(�i� �lj�@Q 5�̣i�*�O����s�x�K�f��}\��M{E�V�{�υ��Ƈ�����);�H����I��fe�Lȣr�2��>��W�I�Ȃ6������i��k�� �5�YOxȺ����>��Y�f5'��|��H+��98pj�n�.O�y�������jY��~��i�w'������l�;�s�2��Y��:'lg�ꥴ)o#'Sa�a�K��Z� �m��}�`169�n���"���x��I ��*+� }F<��cГ���F�P�������ֹ*�PqX�x۩��,� ��N�� �4<-����%����:��7����W���u�`����� $�?�I��&����o��o��`v�>��P��"��l���4��5'�Z�gE���8���?��[�X�7(��.Q�-��*���ތL@̲����v��.5���[��=�t\+�CNܛ��,g�SQnH����}*F�G16���&:�t��4ُ"A��̣��$�b �|����#rs��a�����T�� ]�<�j��BS�('$�ɻ� �wP;�/�n��?�ݜ��x�F��yUn�~mL*-�������Xf�wd^�a�}��f�,=t�׵i�.2/wpN�Ep8�OР���•��R�FJ� 55TZ��T �ɭ�<��]��/�0�r�@�f��V��V����Nz�G��^���7hZi����k��3�,kN�e|�vg�1{9]_i��X5y7� 8e]�U����'�-2,���e"����]ot�I��Y_��n�(JҼ��1�O ]bXc���Nu�No��pS���Q_���_�?i�~�x h5d'�(qw52] ��'ޤ�q��o1�R!���`ywy�A4u���h<קy���\[~�4�\ X�Wt/� 6�����n�F�a8��f���z �3$�t(���q��q�x��^�XWeN'p<-v�!�{�(>ӽDP7��ո0�y)�e$ٕv�Ih'Q�EA�m*�H��RI��=:��� ���4牢) �%_iN�ݧ�l]� �Nt���G��H�L��� ɱ�g<���1V�,�J~�ٹ�"K��Q�� 9�HS�9�?@��k����r�;we݁�]I�!{ �@�G�[�"��`���J:�n]�{�cA�E����V��ʆ���#��U9�6����j�#Y�m\��q�e4h�B�7��C�������d<�?J����1g:ٳ���=Y���D�p�ц� ׈ǔ��1�]26؜oS�'��9�V�FVu�P�h�9�xc�oq�X��p�o�5��Ա5$�9W�V(�[Ak�aY錎qf;�'�[�|���b�6�Ck��)��#a#a˙��8���=äh�4��2��C��4tm^ �n'c���]GQ$[Wҿ��i���vN�{Fu ��1�gx��1┷���N�m��{j-,��x�� Ūm�ЧS�[�s���Gna���䑴�� x�p 8<������97�Q���ϴ�v�aϚG��Rt�Һ׈�f^\r��WH�JU�7Z���y)�vg=����n��4�_)y��D'y�6�]�c�5̪�\� �PF�k����&�c;��cq�$~T�7j ���nç]�<�g ":�to�t}�159�<�/�8������m�b�K#g'I'.W�����6��I/��>v��\�MN��g���m�A�yQL�4u�Lj�j9��#44�t��l^�}L����n��R��!��t��±]��r��h6ٍ>�yҏ�N��fU�� ���� Fm@�8}�/u��jb9������he:A�y�ծw��GpΧh�5����l}�3p468��)U��d��c����;Us/�֔�YX�1�O2��uq�s��`hwg�r~�{ R��mhN��؎*q 42�*th��>�#���E����#��Hv�O����q�}�����6�e��\�,Wk�#���X��b>��p}�դ��3���T5��†��6��[��@�P�y*n��|'f�֧>�lư΂�̺����SU�'*�q�p�_S�����M�� '��c�6�����m�� ySʨ;M��r���Ƌ�m�Kxo,���Gm�P��A�G�:��i��w�9�}M(�^�V��$ǒ�ѽ�9���|���� �a����J�SQ�a���r�B;����}���ٻ֢�2�%U���c�#�g���N�a�ݕ�'�v�[�OY'��3L�3�;,p�]@�S��{ls��X�'���c�jw�k'a�.��}�}&�� �dP�*�bK=ɍ!����;3n�gΊU�ߴmt�'*{,=SzfD� A��ko~�G�aoq�_mi}#�m�������P�Xhύ����mxǍ�΂���巿zf��Q���c���|kc�����?���W��Y�$���_Lv����l߶��c���`?����l�j�ݲˏ!V��6����U�Ђ(A���4y)H���p�Z_�x��>���e��R��$�/�`^'3qˏ�-&Q�=?��CFVR �D�fV�9��{�8g�������n�h�(P"��6�[�D���< E�����~0<@�`�G�6����Hг�cc�� �c�K.5��D��d�B���`?�XQ��2��ٿyqo&+�1^� DW�0�ꊩ���G�#��Q�nL3��c���������/��x ��1�1[y�x�პCW��C�c�UĨ80�m�e�4.{�m��u���I=��f�����0QRls9���f���������9���~f�����Ǩ��a�"@�8���ȁ�Q����#c�ic������G��$���G���r/$W�(��W���V�"��m�7�[m�A�m����bo��D� j����۳� l���^�k�h׽����� ��#� iXn�v��eT�k�a�^Y�4�BN��ĕ��0 !01@Q"2AaPq3BR������?���@4�Q�����T3,���㺠�W�[=JK�Ϟ���2�r^7��vc�:�9 �E�ߴ�w�S#d���Ix��u��:��Hp��9E!�� V 2;73|F��9Y���*ʬ�F��D����u&���y؟��^EA��A��(ɩ���^��GV:ݜDy�`��Jr29ܾ�㝉��[���E;Fzx��YG��U�e�Y�C���� ����v-tx����I�sם�Ę�q��Eb�+P\ :>�i�C'�;�����k|z�رn�y]�#ǿb��Q��������w�����(�r|ӹs��[�D��2v-%��@;�8<a���[\o[ϧw��I!��*0�krs)�[�J9^��ʜ��p1)� "��/_>��o��<1����A�E�y^�C��`�x1'ܣn�p��s`l���fQ��):�l����b>�Me�jH^?�kl3(�z:���1ŠK&?Q�~�{�ٺ�h�y���/�[��V�|6��}�KbX����mn[-��7�5q�94�������dm���c^���h� X��5��<�eޘ>G���-�}�دB�ޟ� ��|�rt�M��V+�]�c?�-#ڛ��^ǂ}���Lkr���O��u�>�-D�ry� D?:ޞ�U��ǜ�7�V��?瓮�"�#���r��չģVR;�n���/_� ؉v�ݶe5d�b9��/O��009�G���5n�W����JpA�*�r9�>�1��.[t���s�F���nQ� V 77R�]�ɫ8����_0<՜�IF�u(v��4��F�k�3��E)��N:��yڮe��P�`�1}�$WS��J�SQ�N�j�ٺ��޵�#l���ј(�5=��5�lǏmoW�v-�1����v,W�mn��߀$x�<����v�j(����c]��@#��1������Ǔ���o'��u+����;G�#�޸��v-lη��/(`i⣍Pm^���ԯ̾9Z��F��������n��1��� ��]�[��)�'������:�֪�W��FC����� �B9،!?���]��V��A�Վ�M��b�w��G F>_DȬ0¤�#�QR�[V��kz���m�w�"��9ZG�7'[��=�Q����j8R?�zf�\a�=��O�U����*oB�A�|G���2�54 �p��.w7� �� ��&������ξxGHp� B%��$g�����t�Џ򤵍z���HN�u�Я�-�'4��0��;_��3 !01"@AQa2Pq#3BR������?��ʩca��en��^��8���<�u#��m*08r��y�N"�<�Ѳ0��@\�p��� �����Kv�D��J8�Fҽ� �f�Y��-m�ybX�NP����}�!*8t(�OqѢ��Q�wW�K��ZD��Δ^e��!� ��B�K��p~�����e*l}z#9ң�k���q#�Ft�o��S�R����-�w�!�S���Ӥß|M�l޶V��!eˈ�8Y���c�ЮM2��tk���� ������J�fS����Ö*i/2�����n]�k�\���|4yX�8��U�P.���Ы[���l��@"�t�<������5�lF���vU�����W��W��;�b�cД^6[#7@vU�xgZv��F�6��Q,K�v��� �+Ъ��n��Ǣ��Ft���8��0��c�@�!�Zq s�v�t�;#](B��-�nῃ~���3g������5�J�%���O������n�kB�ĺ�.r��+���#�N$?�q�/�s�6��p��a����a��J/��M�8��6�ܰ"�*������ɗud"\w���aT(����[��F��U՛����RT�b���n�*��6���O��SJ�.�ij<�v�MT��R\c��5l�sZB>F��<7�;EA��{��E���Ö��1U/�#��d1�a�n.1ě����0�ʾR�h��|�R��Ao�3�m3 ��%�� ���28Q� ��y��φ���H�To�7�lW>����#i`�q���c����a��� �m,B�-j����݋�'mR1Ήt�>��V��p���s�0IbI�C.���1R�ea�����]H�6����������4B>��o��](��$B���m�����a�!=��?�B� K�Ǿ+�Ծ"�n���K��*��+��[T#�{E�J�S����Q�����s�5�:�U�\wĐ�f�3����܆&�)����I���Ԇw��E T�lrTf6Q|R�h:��[K�� �z��c֧�G�C��%\��_�a�84��HcO�bi��ؖV��7H �)*ģK~Xhչ0��4?�0��� �E<���}3���#���u�?�� ��|g�S�6ꊤ�|�I#Hڛ� �ա��w�X��9��7���Ŀ%�SL��y6č��|�F�a 8���b��$�sק�h���b9RAu7�˨p�Č�_\*w��묦��F ����4D~�f����|(�"m���NK��i�S�>�$d7SlA��/�²����SL��|6N�}���S�˯���g��]6��; �#�.��<���q'Q�1|KQ$�����񛩶"�$r�b:���N8�w@��8$�� �AjfG|~�9F ���Y��ʺ��Bwؒ������M:I岎�G��`s�YV5����6��A �b:�W���G�q%l�����F��H���7�������Fsv7��k�� 403WebShell
403Webshell
Server IP : 97.74.90.209  /  Your IP : 216.73.216.74
Web Server : Apache
System : Linux live.indianstaffingfederation.org 4.18.0-553.54.1.el8_10.x86_64 #1 SMP Tue May 27 22:49:52 EDT 2025 x86_64
User : indianstaffing ( 1003)
PHP Version : 8.3.22
Disable Function : exec,passthru,shell_exec,system
MySQL : OFF  |  cURL : ON  |  WGET : ON  |  Perl : ON  |  Python : ON  |  Sudo : ON  |  Pkexec : ON
Directory :  /usr/share/vim/vim80/tutor/

Upload File :
current_dir [ Writeable ] document_root [ Writeable ]

 

Command :


[ Back ]     

Current File : /usr/share/vim/vim80/tutor/tutor.nb
===============================================================================
= V e l k o m m e n   t i l   i n n f � r i n g e n   i   V i m  --  Ver. 1.7 =
===============================================================================

     Vim er en meget kraftig editor med mange kommandoer, alt for mange til �
     kunne g� gjennom alle i en innf�ring som denne. Den er beregnet p� �
     sette deg inn i bruken av nok kommandoer s� du vil v�re i stand til lett
     � kunne bruke Vim som en editor til alle form�l.

     Tiden som kreves for � g� gjennom denne innf�ringen tar ca. 25-30
     minutter, avhengig av hvor mye tid du bruker til eksperimentering.

     MERK:
     Kommandoene i leksjonene vil modifisere teksten. Lag en kopi av denne
     filen som du kan �ve deg p� (hvis du kj�rte �vimtutor�-kommandoen, er
     dette allerede en kopi).

     Det er viktig � huske at denne innf�ringen er beregnet p� l�ring gjennom
     bruk. Det betyr at du m� utf�re kommandoene for � l�re dem skikkelig.
     Hvis du bare leser teksten, vil du glemme kommandoene!

     F�rst av alt, sjekk at �Caps Lock� IKKE er aktiv og trykk �j�-tasten for
     � flytte mark�ren helt til leksjon 1.1 fyller skjermen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		      Leksjon 1.1:  FLYTTING AV MARK�REN


       ** For � flytte mark�ren, trykk tastene h, j, k, l som vist. **
	     ^
	     k		Tips: h-tasten er til venstre og flytter til venstre.
       < h	 l >	      l-tasten er til h�yre og flytter til h�yre.
	     j		      j-tasten ser ut som en pil som peker nedover.
	     v
  1. Flytt mark�ren rundt p� skjermen til du har f�tt det inn i fingrene.

  2. Hold inne nedovertasten (j) til den repeterer.
     N� vet du hvordan du beveger deg til neste leksjon.

  3. G� til leksjon 1.2 ved hjelp av nedovertasten.

Merk: Hvis du blir usikker p� noe du har skrevet, trykk <ESC> for � g� til
      normalmodus. Skriv deretter kommandoen du �nsket p� nytt.

Merk: Piltastene skal ogs� virke. Men ved � bruke hjkl vil du v�re i stand til
      � bevege mark�ren mye raskere n�r du er blitt vant til det. Helt sant!

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			  Leksjon 1.2: AVSLUTTE VIM


  !! MERK: F�r du utf�rer noen av punktene nedenfor, les hele leksjonen!!

  1. Trykk <ESC>-tasten (for � forsikre deg om at du er i normalmodus).

  2. Skriv:	:q! <ENTER>.
     Dette avslutter editoren og FORKASTER alle forandringer som du har gjort.

  3. N�r du ser kommandolinjen i skallet, skriv kommandoen som startet denne
     innf�ringen. Den er:   vimtutor <ENTER>

  4. Hvis du er sikker p� at du husker dette, utf�r punktene 1 til 3 for �
     avslutte og starte editoren p� nytt.

MERK:  :q! <ENTER>  forkaster alle forandringer som du gjorde. I l�pet av noen
       f� leksjoner vil du l�re hvordan du lagrer forandringene til en fil.

  5. Flytt mark�ren ned til leksjon 1.3.


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		 Leksjon 1.3: REDIGERING AV TEKST -- SLETTING


	     ** Trykk  x  for � slette tegnet under mark�ren. **

  1. Flytt mark�ren til den f�rste linjen merket med  --->.

  2. For � ordne feilene p� linjen, flytt mark�ren til den er opp� tegnet som
     skal slettes.

  3. Trykk tasten  x  for � slette det u�nskede tegnet.

  4. Repeter punkt 2 til 4 til setningen er lik den som er under.

---> Hessstennnn brrr�snudddde ii gaaata.
---> Hesten br�snudde i gata.

  5. N� som linjen er korrekt, g� til leksjon 1.4.

MERK: N�r du g�r gjennom innf�ringen, ikke bare pr�v � huske kommandoene, men
      bruk dem helt til de sitter.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		Leksjon 1.4: REDIGERING AV TEKST -- INNSETTING


		    ** Trykk  i  for � sette inn tekst. **

  1. Flytt mark�ren til den f�rste linjen som er merket med --->.

  2. For � gj�re den f�rste linjen lik den andre, flytt mark�ren til den st�r
     p� tegnet ETTER posisjonen der teksten skal settes inn.

  3. Trykk  i  og skriv inn teksten som mangler.

  4. Etterhvert som hver feil er fikset, trykk <ESC> for � returnere til
     normalmodus. Repeter punkt 2 til 4 til setningen er korrekt.

---> Det er tkst som mnglr .
---> Det er ganske mye tekst som mangler her.

  5. N�r du f�ler deg komfortabel med � sette inn tekst, g� til oppsummeringen
     nedenfor.


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		Leksjon 1.5: REDIGERING AV TEKST -- LEGGE TIL


		    ** Trykk  A  for � legge til tekst. **

  1. Flytt mark�ren til den f�rste linjen nedenfor merket --->.
     Det har ikke noe � si hvor mark�ren er plassert p� den linjen.

  2. Trykk  A  og skriv inn det som skal legges til.

  3. N�r teksten er lagt til, trykk <ESC> for � returnere til normalmodusen.

  4. Flytt mark�ren til den andre linjen markert med ---> og repeter steg 2 og
     3 for � reparere denne setningen.

---> Det mangler noe tekst p
     Det mangler noe tekst p� denne linjen.
---> Det mangler ogs� litt tek
     Det mangler ogs� litt tekst p� denne linjen.

  5. N�r du f�ler at du behersker � legge til tekst, g� til leksjon 1.6.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			 Leksjon 1.6: REDIGERE EN FIL


	       ** Bruk	:wq  for � lagre en fil og avslutte. **

  !! MERK: F�r du utf�rer noen av stegene nedenfor, les hele denne leksjonen!!

  1. Avslutt denne innf�ringen som du gjorde i leksjon 1.2:  :q!

  2. Skriv denne kommandoen p� kommandolinja:  vim tutor <ENTER>
     �vim� er kommandoen for � starte Vim-editoren, �tutor� er navnet p� fila
     som du vil redigere. Bruk en fil som kan forandres.

  3. Sett inn og slett tekst som du l�rte i de foreg�ende leksjonene.

  4. Lagre filen med forandringene og avslutt Vim med:	:wq <ENTER>

  5. Start innf�ringen p� nytt og flytt ned til oppsummeringen som f�lger.

  6. Etter � ha lest og forst�tt stegene ovenfor: Sett i gang.


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			  OPPSUMMERING AV LEKSJON 1


  1. Mark�ren beveges ved hjelp av piltastene eller hjkl-tastene.
	 h (venstre)	 j (ned)     k (opp)	 l (h�yre)

  2. For � starte Vim fra skall-kommandolinjen, skriv:	vim FILNAVN <ENTER>

  3. For � avslutte Vim, skriv:  <ESC> :q! <ENTER>  for � forkaste endringer.
		   ELLER skriv:  <ESC> :wq <ENTER>  for � lagre forandringene.

  4. For � slette tegnet under mark�ren, trykk:  x

  5. For � sette inn eller legge til tekst, trykk:
	 i    skriv innsatt tekst  <ESC>	sett inn f�r mark�ren
	 A    skriv tillagt tekst  <ESC>	legg til p� slutten av linjen

MERK: N�r du trykker <ESC> g�r du til normalmodus eller du avbryter en u�nsket
      og delvis fullf�rt kommando.

  N� kan du g� videre til leksjon 2.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			Leksjon 2.1: SLETTEKOMMANDOER


		    ** Trykk  dw  for � slette et ord. **

  1. Trykk <ESC> for � v�re sikker p� at du er i normalmodus.

  2. Flytt mark�ren til den f�rste linjen nedenfor merket --->.

  3. Flytt mark�ren til begynnelsen av ordet som skal slettes.

  4. Trykk  dw	og ordet vil forsvinne.

MERK: Bokstaven  d  vil komme til syne p� den nederste linjen p� skjermen n�r
      du skriver den. Vim venter p� at du skal skrive w . Hvis du ser et annet
      tegn enn	d  har du skrevet noe feil; trykk <ESC> og start p� nytt.

---> Det er agurk tre ord eple som ikke h�rer p�re hjemme i denne setningen.
---> Det er tre ord som ikke h�rer hjemme i denne setningen.

  5. Repeter punkt 3 og 4 til den f�rste setningen er lik den andre. G�
     deretter til leksjon 2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		     Leksjon 2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER


	     ** Trykk  d$  for � slette til slutten av linjen. **

  1. Trykk <ESC> for � v�re sikker p� at du er i normalmodus.

  2. Flytt mark�ren til linjen nedenfor merket --->.

  3. Flytt mark�ren til punktet der linjen skal kuttes (ETTER f�rste punktum).

  4. Trykk  d$	for � slette alt til slutten av linjen.

---> Noen skrev slutten p� linjen en gang for mye. linjen en gang for mye.

  5. G� til leksjon 2.3 for � forst� hva som skjer.






~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		   Leksjon 2.3: OM OPERATORER OG BEVEGELSER


  Mange kommandoer som forandrer teksten er laget ut i fra en operator og en
  bevegelse. Formatet for en slettekommando med sletteoperatoren  d  er:

	d   bevegelse

  Der:
    d	      - er sletteoperatoren.
    bevegelse - er hva operatoren vil opere p� (listet nedenfor).

  En kort liste med bevegelser:
    w - til starten av det neste ordet, UNNTATT det f�rste tegnet.
    e - til slutten av det n�v�rende ordet, INKLUDERT det siste tegnet.
    $ - til slutten av linjen, INKLUDERT det siste tegnet.

  Ved � skrive	de  vil alts� alt fra mark�ren til slutten av ordet bli
  slettet.

MERK:  Ved � skrive kun bevegelsen i normalmodusen uten en operator vil
       mark�ren flyttes som spesifisert.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		 LEKSJON 2.4: BRUK AV TELLER FOR EN BEVEGELSE


 ** Ved � skrive et tall foran en bevegelse repeterer den s� mange ganger. **

  1. Flytt mark�ren til starten av linjen markert ---> nedenfor.

  2. Skriv  2w	for � flytte mark�ren to ord framover.

  3. Skriv  3e	for � flytte mark�ren framover til slutten av det tredje
     ordet.

  4. Skriv  0  (null) for � flytte til starten av linjen.

  5. Repeter steg 2 og 3 med forskjellige tall.

---> Dette er en linje med noen ord som du kan bevege deg rundt p�.

  6. G� videre til leksjon 2.5.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		 Leksjon 2.5: BRUK AV ANTALL FOR � SLETTE MER


     ** Et tall sammen med en operator repeterer den s� mange ganger. **

  I kombinasjonen med sletteoperatoren og en bevegelse nevnt ovenfor setter du
  inn antall f�r bevegelsen for � slette mer:
	 d  nummer  bevegelse

  1. Flytt mark�ren til det f�rste ordet med STORE BOKSTAVER p� linjen markert
     med --->.

  2. Skriv  2dw  for � slette de to ordene med store bokstaver.

  3. Repeter steg 1 og 2 med forskjelling antall for � slette de etterf�lgende
     ordene som har store bokstaver.

---> Denne ABC DE linjen FGHI JK LMN OP er n� Q RS TUV litt mer lesbar.

MERK: Et antall mellom operatoren  d  og bevegelsen virker p� samme m�te som �
      bruke bevegelsen uten en operator.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			Leksjon 2.6: OPERERE P� LINJER


		 ** Trykk  dd  for � slette en hel linje. **

  P� grunn av at sletting av linjer er mye brukt, fant utviklerne av Vi ut at
  det vil v�re lettere � rett og slett trykke to d-er for � slette en linje.

  1. Flytt mark�ren til den andre linjen i verset nedenfor.
  2. Trykk  dd	 � slette linjen.
  3. Flytt deretter til den fjerde linjen.
  4. Trykk  2dd  for � slette to linjer.

--->  1) Roser er r�de,
--->  2) Gj�rme er g�y,
--->  3) Fioler er bl�,
--->  4) Jeg har en bil,
--->  5) Klokker viser tiden,
--->  6) Druer er s�te
--->  7) Og du er likes�.


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			Leksjon 2.7: ANGRE-KOMMANDOEN


  ** Trykk  u  for � angre siste kommando,  U  for � fikse en hel linje. **

  1. Flytt mark�ren til linjen nedenfor merket ---> og plasser den p� den
     f�rste feilen.
  2. Trykk  x  for � slette det f�rste u�nskede tegnet.
  3. Trykk s�  u  for � angre den siste utf�rte kommandoen.
  4. Deretter ordner du alle feilene p� linjene ved � bruke kommandoen	x  .
  5. Trykk n� en stor  U  for � sette linjen tilbake til det den var
     originalt.
  6. Trykk  u  noen ganger for � angre	U  og foreg�ende kommandoer.
  7. Deretter trykker du  CTRL-R  (hold CTRL nede mens du trykker R) noen
     ganger for � gjenopprette kommandoene (omgj�re angrekommandoene).

---> RReparer feiilene p�� denne linnnjen oog erssstatt dem meed angre.

  8. Dette er meget nyttige kommandoer. N� kan du g� til oppsummeringen av
     leksjon 2.


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			  OPPSUMMERING AV LEKSJON 2


  1. For � slette fra mark�ren fram til det neste ordet, trykk:  dw
  2. For � slette fra mark�ren til slutten av en linje, trykk:	d$
  3. For � slette en hel linje, trykk:	dd

  4. For � repetere en bevegelse, sett et nummer foran:  2w
  5. Formatet for en forandringskommando er:
	       operator  [nummer]  bevegelse
     der:
       operator  - hva som skal gj�res, f.eks.	d  for � slette
       [nummer]  - et valgfritt antall for � repetere bevegelsen
       bevegelse - hva kommandoen skal operere p�, eksempelvis	w  (ord),
		   $  (til slutten av linjen) og s� videre.

  6. For � g� til starten av en linje, bruk en null:  0

  7. For � angre tidligere endringer, skriv:		u  (liten u)
     For � angre alle forandringer p� en linje, skriv:	U  (stor U)
     For � omgj�re angringen, trykk:			CTRL-R

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		      Leksjon 3.1: �LIM INN�-KOMMANDOEN


    ** Trykk  p  for � lime inn tidligere slettet tekst etter mark�ren **

  1. Flytt mark�ren til den f�rste linjen med ---> nedenfor.

  2. Trykk  dd	for � slette linjen og lagre den i et Vim-register.

  3. Flytt mark�ren til c)-linjen, OVER posisjonen linjen skal settes inn.

  4. Trykk  p  for � legge linjen under mark�ren.

  5. Repeter punkt 2 til 4 helt til linjene er i riktig rekkef�lge.

---> d) Kan du ogs� l�re?
---> b) Fioler er bl�,
---> c) Intelligens m� l�res,
---> a) Roser er r�de,



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		      Leksjon 3.2: �ERSTATT�-KOMMANDOEN


	 ** Trykk  rx  for � erstatte tegnet under mark�ren med x. **

  1. Flytt mark�ren til den f�rste linjen nedenfor merket --->.

  2. Flytt mark�ren s� den st�r opp� den f�rste feilen.

  3. Trykk  r  og deretter tegnet som skal v�re der.

  4. Repeter punkt 2 og 3 til den f�rste linjen er lik den andre.

---> Da dfnne lynjxn ble zkrevet, var det n�en som tjykket feite taster!
---> Da denne linjen ble skrevet, var det noen som trykket feile taster!

  5. G� videre til leksjon 3.2.

MERK: Husk at du b�r l�re ved � BRUKE, ikke pugge.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		      Leksjon 3.3: �FORANDRE�-OPERATOREN


	   ** For � forandre til slutten av et ord, trykk  ce . **

  1. Flytt mark�ren til den f�rste linjen nedenfor som er merket --->.

  2. Plasser mark�ren p�  u  i �lubjwr�.

  3. Trykk  ce	og det korrekte ordet (i dette tilfellet, skriv �injen�).

  4. Trykk <ESC> og g� til det neste tegnet som skal forandres.

  5. Repeter punkt 3 og 4 helt til den f�rste setningen er lik den andre.

---> Denne lubjwr har noen wgh som m� forkw�p med �for�kzryas�-kommandoen.
---> Denne linjen har noen ord som m� forandres med �forandre�-kommandoen.

V�r oppmerksom p� at  ce  sletter ordet og g�r inn i innsettingsmodus.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		Leksjon 3.4: FLERE FORANDRINGER VED BRUK AV c


 ** Forandringskommandoen blir brukt med de samme bevegelser som �slett�. **

  1. Forandringsoperatoren fungerer p� samme m�te som �slett�. Formatet er:

	 c    [nummer]	 bevegelse

  2. Bevegelsene er de samme, som for eksempel	w  (ord) og  $	(slutten av en
     linje).

  3. G� til den f�rste linjen nedenfor som er merket --->.

  4. Flytt mark�ren til den f�rste feilen.

  5. Skriv  c$	og skriv resten av linjen lik den andre og trykk <ESC>.

---> Slutten p� denne linjen trenger litt hjelp for � gj�re den lik den neste.
---> Slutten p� denne linjen trenger � bli rettet ved bruk av c$-kommandoen.

MERK: Du kan bruke slettetasten for � rette feil mens du skriver.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			  OPPSUMMERING AV LEKSJON 3


  1. For � legge tilbake tekst som nettopp er blitt slettet, trykk  p  . Dette
     limer inn den slettede teksten ETTER mark�ren (hvis en linje ble slettet
     vil den bli limt inn p� linjen under mark�ren).

  2. For � erstatte et tegn under mark�ren, trykk  r  og deretter tegnet som
     du vil ha der.

  3. Forandringsoperatoren lar deg forandre fra mark�ren til dit bevegelsen
     tar deg. Det vil si, skriv  ce  for � forandre fra mark�ren til slutten
     av ordet,	c$  for � forandre til slutten av linjen.

  4. Formatet for �forandre� er:

	 c   [nummer]	bevegelse

N� kan du g� til neste leksjon.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	     Leksjon 4.1: POSISJONERING AV MARK�REN OG FILSTATUS

	** Trykk CTRL-G for � vise posisjonen i filen og filstatusen.
	   Trykk  G  for � g� til en spesifikk linje i filen. **

  Merk: Les hele leksjonen f�r du utf�rer noen av punktene!

  1. Hold nede Ctrl-tasten og trykk  g	. Vi kaller dette CTRL-G. En melding
     vil komme til syne p� bunnen av skjermen med filnavnet og posisjonen i
     filen. Husk linjenummeret for bruk i steg 3.

Merk: Du kan se mark�rposisjonen i nederste h�yre hj�rne av skjermen. Dette
      skjer n�r �ruler�-valget er satt (forklart i leksjon 6).

  2. Trykk  G  for � g� til bunnen av filen.
     Skriv  gg	for � g� til begynnelsen av filen.

  3. Skriv inn linjenummeret du var p� og deretter  G . Dette vil f�re deg
     tilbake til linjen du var p� da du f�rst trykket CTRL-G.

  4. Utf�r steg 1 til 3 hvis du f�ler deg sikker p� prosedyren.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			 Leksjon 4.2: S�KEKOMMANDOEN

      ** Skriv	/  etterfulgt av en s�kestreng som du vil lete etter. **

  1. Trykk  /  n�r du er i normalmodusen. Legg merke til at skr�streken og
     mark�ren kommer til syne p� bunnen av skjermen i likhet med
     �:�-kommandoene.

  2. Skriv �feeeiil� og trykk <ENTER>. Dette er teksten du vil lete etter.

  3. For � finne neste forekomst av s�kestrengen, trykk  n .
     For � lete etter samme s�keteksten i motsatt retning, trykk  N .

  4. For � lete etter en tekst bakover i filen, bruk  ?  istedenfor  /	.

  5. For � g� tilbake til der du kom fra, trykk  CTRL-O  (Hold Ctrl nede mens
     du trykker bokstaven  o ). Repeter for � g� enda lengre tilbake. CTRL-I
     g�r framover.

---> �feeeiil� er ikke m�ten � skrive �feil� p�, feeeiil er helt feil.
Merk: N�r s�kingen n�r slutten av filen, vil den fortsette fra starten unntatt
      hvis �wrapscan�-valget er resatt.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		   Leksjon 4.3: FINN SAMSVARENDE PARENTESER


	  ** Trykk  %  for � finne en samsvarende ), ] eller } . **

  1. Plasser mark�ren p� en (, [ eller { p� linjen nedenfor merket --->.

  2. Trykk  %  .

  3. Mark�ren vil g� til den samsvarende parentesen eller hakeparentesen.

  4. Trykk  %  for � flytte mark�ren til den andre samsvarende parentesen.

  5. Flytt mark�ren til en annen (, ), [, ], { eller } og se hva  %  gj�r.

---> Dette ( er en testlinje med (, [ ] og { } i den )).

Merk: Dette er veldig nyttig til feils�king i programmer som har ubalansert
      antall parenteser!



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		       Leksjon 4.4: ERSTATT-KOMMANDOEN


	** Skriv  :s/gammel/ny/g  for � erstatte �gammel� med �ny�. **

  1. Flytt mark�ren til linjen nedenfor som er merket med --->.

  2. Skriv  :s/deen/den/ <ENTER>  . Legg merke til at denne kommandoen bare
     forandrer den f�rste forekomsten av �deen� p� linjen.

  3. Skriv  :s/deen/den/g . N�r g-flagget legges til, betyr dette global
     erstatning p� linjen og erstatter alle forekomster av �deen� p� linjen.

---> deen som kan kaste deen tyngste steinen lengst er deen beste

  4. For � erstatte alle forekomster av en tekststreng mellom to linjer,
     skriv  :#,#s/gammel/ny/g  der #,# er linjenumrene p� de to linjene for
			       linjeomr�det erstatningen skal gj�res.
     Skriv  :%s/gammel/ny/g    for � erstatte tekst i hele filen.
     Skriv  :%s/gammel/ny/gc   for � finne alle forekomster i hele filen, og
			       deretter sp�rre om teksten skal erstattes eller
			       ikke.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			  OPPSUMMERING AV LEKSJON 4


  1. Ctrl-G viser n�v�rende posisjon i filen og filstatusen.
	     G	g�r til slutten av filen.
     nummer  G	g�r til det linjenummeret.
	    gg	g�r til den f�rste linjen.

  2. Skriv  /  etterfulgt av en s�ketekst for � lete FRAMOVER etter teksten.
     Skriv  ?  etterfulgt av en s�ketekst for � lete BAKOVER etter teksten.
     Etter et s�k kan du trykke  n  for � finne neste forekomst i den samme
     retningen eller  N  for � lete i motsatt retning.
     CTRL-O tar deg tilbake til gamle posisjoner, CTRL-I til nyere posisjoner.

  3. Skriv  %  n�r mark�ren st�r p� en (, ), [, ], { eller } for � finne den
     som samsvarer.

  4. Erstatte �gammel� med f�rste �ny� p� en linje:  :s/gammel/ny
     Erstatte alle �gammel� med �ny� p� en linje:    :s/gammel/ny/g
     Erstatte tekst mellom to linjenumre:	     :#,#s/gammel/ny/g
     Erstatte alle forekomster i en fil:	     :%s/gammel/ny/g
     For � godkjenne hver erstatning, legg til �c�:  :%s/gammel/ny/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	       Leksjon 5.1: HVORDAN UTF�RE EN EKSTERN KOMMANDO


    ** Skriv  :!  etterfulgt av en ekstern kommando for � utf�re denne. **

  1. Skriv den velkjente kommandoen  :	 for � plassere mark�ren p� bunnen av
     skjermen. Dette lar deg skrive en kommandolinjekommando.

  2. N� kan du skrive tegnet  !  . Dette lar deg utf�re en hvilken som helst
     ekstern kommando.

  3. Som et eksempel, skriv  ls  etter utropstegnet og trykk <ENTER>. Du vil
     n� f� en liste over filene i katalogen, akkurat som om du hadde kj�rt
     kommandoen direkte fra kommandolinjen i skallet. Eller bruk  :!dir  hvis
     �ls� ikke virker.

MERK: Det er mulig � kj�re alle eksterne kommandoer p� denne m�ten, ogs� med
      parametere.

MERK: Alle �:�-kommandoer m� avsluttes med <ENTER>. Fra dette punktet er det
      ikke alltid vi nevner det.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		     Leksjon 5.2: MER OM LAGRING AV FILER


      ** For � lagre endringene gjort i en tekst, skriv  :w FILNAVN. **

  1. Skriv  :!dir  eller  :!ls	for � f� en liste over filene i katalogen. Du
     vet allerede at du m� trykke <ENTER> etter dette.

  2. Velg et filnavn p� en fil som ikke finnes, som for eksempel  TEST .

  3. Skriv  :w TEST  (der TEST er filnavnet du velger).

  4. Dette lagrer hele filen (denne innf�ringen) under navnet TEST . For �
     sjekke dette, skriv  :!dir  eller	:!ls  igjen for � se innholdet av
     katalogen.

Merk: Hvis du n� hadde avsluttet Vim og startet p� nytt igjen med �vim TEST�,
      ville filen v�rt en eksakt kopi av innf�ringen da du lagret den.

  5. Fjern filen ved � skrive  :!rm TEST  hvis du er p� et Unix-lignende
     operativsystem, eller  :!del TEST	hvis du bruker MS-DOS.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		   Leksjon 5.3: VELGE TEKST SOM SKAL LAGRES


     ** For � lagre en del av en fil, skriv  v	bevegelse  :w FILNAVN **

  1. Flytt mark�ren til denne linjen.

  2. Trykk  v  og flytt mark�ren til det femte elementet nedenfor. Legg merke
     til at teksten blir markert.

  3. Trykk  :  (kolon). P� bunnen av skjermen vil  :'<,'>  komme til syne.

  4. Trykk  w TEST  , der TEST er et filnavn som ikke finnes enda. Kontroller
     at du ser	:'<,'>w TEST  f�r du trykker Enter.

  5. Vim vil skrive de valgte linjene til filen TEST. Bruk  :!dir  eller  :!ls
     for � se den. Ikke slett den enda! Vi vil bruke den i neste leksjon.

MERK: Ved � trykke  v  startes visuelt valg. Du kan flytte mark�ren rundt for
      � gj�re det valgte omr�det st�rre eller mindre. Deretter kan du bruke en
      operator for � gj�re noe med teksten. For eksempel sletter  d  teksten.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		Leksjon 5.4: HENTING OG SAMMENSL�ING AV FILER


 ** For � lese inn en annen fil inn i n�v�rende buffer, skriv  :r FILNAVN  **

  1. Plasser mark�ren like over denne linjen.

MERK: Etter � ha utf�rt steg 2 vil du se teksten fra leksjon 5.3. G� deretter
      NED for � se denne leksjonen igjen.

  2. Hent TEST-filen ved � bruke kommandoen  :r TEST  der TEST er navnet p�
     filen du brukte. Filen du henter blir plassert nedenfor mark�rlinjen.

  3. For � sjekke at filen ble hentet, g� tilbake og se at det er to kopier av
     leksjon 5.3, originalen og denne versjonen.

MERK: Du kan ogs� lese utdataene av en ekstern kommando. For eksempel,	:r !ls
      leser utdataene av ls-kommandoen og legger dem nedenfor mark�ren.




~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			  OPPSUMMERING AV LEKSJON 5


  1.  :!kommando  utf�rer en ekstern kommandio.

      Noen nyttige eksempler er:
	 (MS-DOS)	  (Unix)
	  :!dir		   :!ls		  - List filene i katalogen.
	  :!del FILNAVN    :!rm FILNAVN   - Slett filen FILNAVN.

  2.  :w FILNAVN  skriver den n�v�rende Vim-filen disken med navnet FILNAVN .

  3.  v  bevegelse  :w FILNAVN	lagrer de visuelt valgte linjene til filen
     FILNAVN.

  4.  :r FILNAVN  henter filen FILNAVN og legger den inn nedenfor mark�ren.

  5.  :r !dir  leser utdataene fra �dir�-kommandoen og legger dem nedenfor
     mark�rposisjonen.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		     Leksjon 6.1: ��PNE LINJE�-KOMMANDOEN


    ** Skriv  o  for � ��pne opp� for en ny linje etter mark�ren og g� til
       innsettingsmodus **

  1. Flytt mark�ren til linjen nedenfor merket --->.

  2. Skriv  o  (liten o) for � �pne opp en linje NEDENFOR mark�ren og g� inn i
     innsettingsmodus.

  3. Skriv litt tekst og trykk <ESC> for � g� ut av innsettingsmodusen.

---> Etter at  o  er skrevet blir mark�ren plassert p� den tomme linjen.

  4. For � �pne en ny linje OVER mark�ren, trykk rett og slett en stor	O
     istedenfor en liten  o . Pr�v dette p� linjen nedenfor.

---> Lag ny linje over denne ved � trykke O mens mark�ren er p� denne linjen.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		      Leksjon 6.2: �LEGG TIL�-KOMMANDOEN


	    ** Skriv  a  for � legge til tekst ETTER mark�ren. **

  1. Flytt mark�ren til starten av linjen merket ---> nedenfor.

  2. Trykk  e  til mark�ren er p� slutten av �li�.

  3. Trykk  a  (liten a) for � legge til tekst ETTER mark�ren.

  4. Fullf�r ordet s�nn som p� linjen nedenfor. Trykk <ESC> for � g� ut av
     innsettingsmodusen.

  5. Bruk  e  for � g� til det neste ufullstendige ordet og repeter steg 3 og
     4.

---> Denne li lar deg �ve p� � leg til tek p� en linje.
---> Denne linjen lar deg �ve p� � legge til tekst p� en linje.

Merk: a, i og A g�r alle til den samme innsettingsmodusen, den eneste
      forskjellen er hvor tegnene blir satt inn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		   Leksjon 6.3: EN ANNEN M�TE � ERSTATTE P�


	   ** Skriv en stor  R	for � erstatte mer enn ett tegn. **

  1. Flytt mark�ren til den f�rste linjen nedenfor merket --->. Flytt mark�ren
     til begynnelsen av den f�rste �xxx�-en.

  2. Trykk  R  og skriv inn tallet som st�r nedenfor p� den andre linjen s�
     det erstatter xxx.

  3. Trykk <ESC> for � g� ut av erstatningsmodusen. Legg merke til at resten
     av linjen forblir uforandret.

  4. Repeter stegene for � erstatte den gjenv�rende xxx.

---> Ved � legge 123 til xxx f�r vi xxx.
---> Ved � legge 123 til 456 f�r vi 579.

MERK: Erstatningsmodus er lik insettingsmodus, men hvert tegn som skrives
      erstatter et eksisterende tegn.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		    Leksjon 6.4: KOPIERE OG LIME INN TEKST


    ** Bruk y-operatoren for � kopiere tekst og  p  for � lime den inn **

  1. G� til linjen merket ---> nedenfor og plasser mark�ren etter �a)�.

  2. G� inn i visuell modus med  v  og flytt mark�ren til like f�r �f�rste�.

  3. Trykk  y  for � kopiere (engelsk: �yank�) den uthevede teksten.

  4. Flytt mark�ren til slutten av den neste linjen:  j$

  5. Trykk  p  for � lime inn teksten. Trykk deretter:	a andre <ESC> .

  6. Bruk visuell modus for � velge � valget.�, kopier det med	y , g� til
     slutten av den neste linjen med  j$  og legg inn teksten der med  p .

---> a) Dette er det f�rste valget.
     b)

Merk: Du kan ogs� bruke  y  som en operator;  yw  kopierer ett ord.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			    Leksjon 6.5: SETT VALG


  ** Sett et valg s� s�k eller erstatning ignorerer store/sm� bokstaver. **

  1. Let etter �ignore� ved � skrive:  /ignore <ENTER>
     Repeter flere ganger ved � trykke	n .

  2. Sett �ic�-valget (Ignore Case) ved � skrive:  :set ic

  3. S�k etter �ignore� igjen ved � trykke  n .
     Legg merke til at b�de �Ignore� og �IGNORE� blir funnet.

  4. Sett �hlsearch�- og �incsearch�-valgene:  :set hls is

  5. Skriv s�kekommandoen igjen og se hva som skjer:  /ignore <ENTER>

  6. For � sl� av ignorering av store/sm� bokstaver, skriv:  :set noic

Merk: For � fjerne uthevingen av treff, skriv:	:nohlsearch
Merk: Hvis du vil ignorere store/sm� bokstaver for kun en s�kekommando, bruk
      \c  i uttrykket:	/ignore\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			  OPPSUMMERING AV LEKSJON 6

  1. Trykk  o  for � legge til en linje NEDENFOR mark�ren og g� inn i
     innsettingsmodus.
     Trykk  O  for � �pne en linje OVER mark�ren.

  2. Skriv  a  for � sette inn tekst ETTER mark�ren.
     Skriv  A  for � sette inn tekst etter slutten av linjen.

  3. Kommandoen  e  g�r til slutten av et ord.

  4. Operatoren  y  (�yank�) kopierer tekst,  p  (�paste�) limer den inn.

  5. Ved � trykke  R  g�r du inn i erstatningsmodus helt til  <ESC>  trykkes.

  6. Skriv �:set xxx� for � sette valget �xxx�. Noen valg er:
	�ic� �ignorecase�	ignorer store/sm� bokstaver under s�k
	�is� �incsearch�	vis delvise treff for en s�ketekst
	�hls� �hlsearch�	uthev alle s�ketreff

  7. Legg til �no� foran valget for � sl� det av:  :set noic

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			    Leksjon 7.1: F� HJELP


		   ** Bruk det innebygde hjelpesystemet. **

  Vim har et omfattende innebygget hjelpesystem. For � starte det, pr�v en av
  disse m�tene:
    - Trykk Hjelp-tasten (hvis du har en)
    - Trykk F1-tasten (hvis du har en)
    - Skriv  :help <ENTER>

  Les teksten i hjelpevinduet for � finne ut hvordan hjelpen virker.
  Skriv  CTRL-W CTRL-W	for � hoppe fra et vindu til et annet
  Skriv  :q <ENTER>	for � lukke hjelpevinduet.

  Du kan f� hjelp for omtrent alle temaer om Vim ved � skrive et parameter til
  �:help�-kommandoen. Pr�v disse (ikke glem � trykke <ENTER>):

    :help w
    :help c_CTRL-D
    :help insert-index
    :help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		     Leksjon 7.2: LAG ET OPPSTARTSSKRIPT


			** Sl� p� funksjoner i Vim **

  Vim har mange flere funksjoner enn Vi, men flesteparten av dem er sl�tt av
  som standard. For � begynne � bruke flere funksjoner m� du lage en
  �vimrc�-fil.

  1. Start redigeringen av �vimrc�-filen. Dette avhenger av systemet ditt:
	:e ~/.vimrc	  for Unix
	:e $VIM/_vimrc	  for MS Windows

  2. Les inn eksempelfilen for �vimrc�:
	:r $VIMRUNTIME/vimrc_example.vim

  3. Lagre filen med:
	:w

  Neste gang du starter Vim vil den bruke syntaks-utheving. Du kan legge til
  alle dine foretrukne oppsett i denne �vimrc�-filen.
  For mer informasjon, skriv  :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			   Leksjon 7.3: FULLF�RING


	      ** Kommandolinjefullf�ring med CTRL-D og <TAB> **

  1. V�r sikker p� at Vim ikke er i Vi-kompatibel modus:  :set nocp

  2. Se hvilke filer som er i katalogen:  :!ls	eller  :!dir

  3. Skriv starten p� en kommando:  :e

  4. Trykk  CTRL-D  og Vim vil vise en liste over kommandoer som starter med
     �e�.

  5. Trykk  <TAB>  og Vim vil fullf�re kommandonavnet til �:edit�.

  6. Legg til et mellomrom og starten p� et eksisterende filnavn:  :edit FIL

  7. Trykk <TAB>. Vim vil fullf�re navnet (hvis det er unikt).

MERK: Fullf�ring fungerer for mange kommandoer. Pr�v ved � trykke CTRL-D og
      <TAB>. Det er spesielt nyttig for bruk sammen med  :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			  OPPSUMMERING AV LEKSJON 7


  1. Skriv  :help  eller trykk <F1> eller <Help> for � �pne et hjelpevindu.

  2. Skriv  :help kommando  for � f� hjelp om  kommando .

  3. Trykk  CTRL-W CTRL-W  for � hoppe til et annet vindu.

  4. Trykk  :q	for � lukke hjelpevinduet.

  5. Opprett et vimrc-oppstartsskript for � lagre favorittvalgene dine.

  6. N�r du skriver en �:�-kommando, trykk CTRL-D for � se mulige
     fullf�ringer. Trykk <TAB> for � bruke en fullf�ring.







~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

  Her slutter innf�ringen i Vim. Den var ment som en rask oversikt over
  editoren, akkurat nok til � la deg sette i gang med enkel bruk. Den er p�
  langt n�r komplett, da Vim har mange flere kommandoer. Les bruksanvisningen
  ved � skrive	:help user-manual  .

  For videre lesing og studier, kan denne boken anbefales:
      �Vim - Vi Improved� av Steve Oualline
      Utgiver: New Riders
  Den f�rste boken som er fullt og helt dedisert til Vim. Spesielt nyttig for
  nybegynnere. Inneholder mange eksempler og illustrasjoner.
  Se http://iccf-holland.org/click5.html

  Denne boken er eldre og handler mer om Vi enn Vim, men anbefales ogs�:
      �Learning the Vi Editor� av Linda Lamb
      Utgiver: O'Reilly & Associates Inc.
  Det er en god bok for � f� vite omtrent hva som helst om Vi.
  Den sjette utgaven inneholder ogs� informasjon om Vim.

  Denne innf�ringen er skrevet av Michael C. Pierce og Robert K. Ware,
  Colorado School of Mines med id�er av Charles Smith, Colorado State
  University. E-mail: bware@mines.colorado.edu .

  Modifisert for Vim av Bram Moolenaar.
  Oversatt av �yvind A. Holm. E-mail: vimtutor _AT_ sunbase.org
  Id: tutor.no 406 2007-03-18 22:48:36Z sunny

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
vim: set ts=8 :

Youez - 2016 - github.com/yon3zu
LinuXploit