����JFIFXX�����    $.' ",#(7),01444'9=82<.342  2!!22222222222222222222222222222222222222222222222222����"��4�� ���,�PG"Z_�4�˷����kjز�Z�,F+��_z�,�© �����zh6�٨�ic�fu���#ډb���_�N�?��wQ���5-�~�I���8����TK<5o�Iv-�����k�_U_�����~b�M��d����Ӝ�U�Hh��?]��E�w��Q���k�{��_}qFW7HTՑ��Y��F�?_�'ϔ��_�Ջt��=||I ��6�έ"�����D���/[�k�9���Y�8ds|\���Ҿp6�Ҵ���]��.����6�z<�v��@]�i%��$j��~�g��J>��no����pM[me�i$[����s�o�ᘨ�˸ nɜG-�ĨU�ycP�3.DB�li�;��hj���x7Z^�N�h������N3u{�:j�x�힞��#M&��jL P@_���� P��&��o8������9�����@Sz6�t7#O�ߋ �s}Yf�T���lmr����Z)'N��k�۞p����w\�Tȯ?�8`�O��i{wﭹW�[�r�� ��Q4F�׊���3m&L�=��h3����z~��#�\�l :�F,j@�� ʱ�wQT����8�"kJO���6�֚l����}���R�>ډK���]��y����&����p�}b��;N�1�m�r$�|��7�>e�@B�TM*-iH��g�D�)� E�m�|�ؘbҗ�a��Ҿ����t4���o���G��*oCN�rP���Q��@z,|?W[0�����:�n,jWiE��W��$~/�hp\��?��{(�0���+�Y8rΟ�+����>S-S����VN;�}�s?.����� w�9��˟<���Mq4�Wv'��{)0�1mB��V����W[�����8�/<� �%���wT^�5���b��)iM� pg�N�&ݝ��VO~�q���u���9� ����!��J27����$O-���! �:�%H��� ـ����y�ΠM=t{!S�� oK8������t<����è:a������[�����ա�H���~��w��Qz`�po�^ ����Q��n� �,uu�C�$ ^���,������8�#��:�6��e�|~���!�3�3.�\0��q��o�4`.|� ����y�Q�`~;�d�ׯ,��O�Zw�������`73�v�܋�<���Ȏ�� ـ4k��5�K�a�u�=9Yd��$>x�A�&�� j0� ���vF��� Y�|�y��� ~�6�@c��1vOp�Ig����4��l�OD���L����� R���c���j�_�uX6��3?nk��Wy�f;^*B� ��@�~a�`��Eu������+���6�L��.ü>��}y���}_�O�6�͐�:�YrG�X��kG�����l^w���~㒶sy��Iu�!� W ��X��N�7BV��O��!X�2����wvG�R�f�T#�����t�/?���%8�^�W�aT��G�cL�M���I��(J����1~�8�?aT ���]����AS�E��(��*E}� 2��#I/�׍qz��^t�̔���b�Yz4x���t�){ OH��+(E��A&�N�������XT��o��"�XC��'���)}�J�z�p� ��~5�}�^����+�6����w��c��Q�|Lp�d�H��}�(�.|����k��c4^�"�����Z?ȕ ��a<�L�!039C� �Eu�C�F�Ew�ç ;�n?�*o���B�8�bʝ���'#Rqf���M}7����]����s2tcS{�\icTx;�\��7K���P���ʇ Z O-��~��c>"��?�������P��E��O�8��@�8��G��Q�g�a�Վ���󁶠�䧘��_%#r�>�1�z�a��eb��qcPѵ��n���#L��� =��׀t� L�7�`��V���A{�C:�g���e@�w1 Xp3�c3�ġ����p��M"'-�@n4���fG��B3�DJ�8[Jo�ߐ���gK)ƛ��$���� ���8�3�����+���� �����6�ʻ���� ���S�kI�*KZlT _`���?��K����QK�d����B`�s}�>���`��*�>��,*@J�d�oF*����弝��O}�k��s��]��y�ߘ��c1G�V���<=�7��7����6�q�PT��tXԀ�!9*4�4Tހ3XΛex�46���Y��D ����� �BdemDa����\�_l,��G�/���֌7���Y�](�xTt^%�GE�����4�}bT���ڹ�����;Y)���B�Q��u��>J/J �⮶.�XԄ��j�ݳ�+E��d ��r�5�_D�1 ��o�� �B�x�΢�#���<��W�����8���R6�@g�M�.��� dr�D��>(otU��@x=��~v���2� ӣ�d�oBd��3�eO�6�㣷�����ݜ6��6Y��Qz`��S��{���\P�~z m5{J/L��1������<�e�ͅPu�b�]�ϔ���'������f�b� Zpw��c`"��i���BD@:)ִ�:�]��hv�E�w���T�l��P���"Ju�}��وV J��G6��. J/�Qgl߭�e�����@�z�Zev2u�)]կ�����7x���s�M�-<ɯ�c��r�v�����@��$�ޮ}lk���a���'����>x��O\�ZFu>�����ck#��&:��`�$�ai�>2Δ����l���oF[h��lE�ܺ�Πk:)���`�� $[6�����9�����kOw�\|���8}������ބ:��񶐕��I�A1/�=�2[�,�!��.}gN#�u����b��� ~��݊��}34q����d�E��Lc��$��"�[q�U�硬g^��%B �z���r�pJ�ru%v\h1Y�ne`ǥ:g���pQM~�^�Xi� ��`S�:V29.�P���V�?B�k�� AEvw%�_�9C�Q����wKekPؠ�\�;Io d�{ ߞo�c1eP����\� `����E=���@K<�Y���eڼ�J���w����{av�F�'�M�@/J��+9p���|]�����Iw &`��8���&M�hg��[�{��Xj��%��Ӓ�$��(����ʹN���<>�I���RY���K2�NPlL�ɀ)��&e����B+ь����( � �JTx���_?EZ� }@ 6�U���뙢ط�z��dWI�n` D����噥�[��uV��"�G&Ú����2g�}&m��?ċ�"����Om#��������� ��{�ON��"S�X��Ne��ysQ���@Fn��Vg���dX�~nj�]J�<�K]:��FW��b�������62�=��5f����JKw��bf�X�55��~J �%^����:�-�QIE��P��v�nZum� z � ~ə ���� ���ة����;�f��\v���g�8�1��f24;�V���ǔ�)����9���1\��c��v�/'Ƞ�w�������$�4�R-��t���� e�6�/�ġ �̕Ecy�J���u�B���<�W�ַ~�w[B1L۲�-JS΂�{���΃������A��20�c#��@ 0!1@AP"#2Q`$3V�%45a6�FRUq��� ����^7ׅ,$n�������+��F�`��2X'��0vM��p�L=������5��8������u�p~���.�`r�����\���O��,ư�0oS ��_�M�����l���4�kv\JSd���x���SW�<��Ae�IX����������$I���w�:S���y���›R��9�Q[���,�5�;�@]�%���u�@ *ro�lbI �� ��+���%m:�͇ZV�����u�̉����θau<�fc�.����{�4Ա� �Q����*�Sm��8\ujqs]{kN���)qO�y�_*dJ�b�7���yQqI&9�ԌK!�M}�R�;������S�T���1���i[U�ɵz�]��U)V�S6���3$K{�ߊ<�(� E]Զ[ǼENg�����'�\?#)Dkf��J���o��v���'�%ƞ�&K�u�!��b�35LX�Ϸ��63$K�a�;�9>,R��W��3�3� d�JeTYE.Mϧ��-�o�j3+y��y^�c�������VO�9NV\nd�1 ��!͕_)a�v;����թ�M�lWR1��)El��P;��yوÏ�u 3�k�5Pr6<�⒲l�!˞*��u־�n�!�l:����UNW ��%��Chx8vL'��X�@��*��)���̮��ˍ��� ���D-M�+J�U�kvK����+�x8��cY������?�Ԡ��~3mo��|�u@[XeY�C�\Kp�x8�oC�C�&����N�~3-H���� ��MX�s�u<`���~"WL��$8ξ��3���a�)|:@�m�\���^�`�@ҷ)�5p+��6���p�%i)P M���ngc�����#0Aruz���RL+xSS?���ʮ}()#�t��mˇ!��0}}y����<�e� �-ή�Ԩ��X������ MF���ԙ~l L.3���}�V뽺�v�����멬��Nl�)�2����^�Iq��a��M��qG��T�����c3#������3U�Ǎ���}��לS�|qa��ڃ�+���-��2�f����/��bz��ڐ�� �ݼ[2�ç����k�X�2�* �Z�d���J�G����M*9W���s{��w���T��x��y,�in�O�v��]���n����P�$�JB@=4�OTI�n��e�22a\����q�d���%�$��(���:���: /*�K[PR�fr\nڙdN���F�n�$�4�[�� U�zƶ����� �mʋ���,�ao�u 3�z� �x��Kn����\[��VFmbE;�_U��&V�Gg�]L�۪&#n%�$ɯ�dG���D�TI=�%+AB�Ru#��b4�1�»x�cs�YzڙJG��f��Il��d�eF'T� iA��T���uC�$����Y��H?����[!G`}���ͪ� �纤Hv\������j�Ex�K���!���OiƸ�Yj�+u-<���'q����uN�*�r\��+�]���<�wOZ.fp�ێ��,-*)V?j-kÊ#�`�r��dV����(�ݽBk�����G�ƛk�QmUڗe��Z���f}|����8�8��a���i��3'J�����~G_�^���d�8w������ R�`(�~�.��u���l�s+g�bv���W���lGc}��u���afE~1�Ue������Z�0�8�=e�� f@/�jqEKQQ�J��oN��J���W5~M>$6�Lt�;$ʳ{���^��6�{����v6���ķܰg�V�cnn �~z�x�«�,2�u�?cE+Ș�H؎�%�Za�)���X>uW�Tz�Nyo����s���FQƤ��$��*�&�LLXL)�1�" L��eO��ɟ�9=���:t��Z���c��Ž���Y?�ӭV�wv�~,Y��r�ۗ�|�y��GaF�����C�����.�+� ���v1���fήJ�����]�S��T��B��n5sW}y�$��~z�'�c ��8 ��� ,! �p��VN�S��N�N�q��y8z˱�A��4��*��'������2n<�s���^ǧ˭P�Jޮɏ�U�G�L�J�*#��<�V��t7�8����TĜ>��i}K%,���)[��z�21z ?�N�i�n1?T�I�R#��m-�����������������1����lA�`��fT5+��ܐ�c�q՝��ʐ��,���3�f2U�եmab��#ŠdQ�y>\��)�SLY����w#��.���ʑ�f��� ,"+�w�~�N�'�c�O�3F�������N<���)j��&��,-� �љ���֊�_�zS���TǦ����w�>��?�������n��U仆�V���e�����0���$�C�d���rP �m�׈e�Xm�Vu� �L��.�bֹ��� �[Դaզ���*��\y�8�Է:�Ez\�0�Kq�C b��̘��cө���Q��=0Y��s�N��S.���3.���O�o:���#���v7�[#߫ ��5�܎�L���Er4���9n��COWlG�^��0k�%<���ZB���aB_���������'=��{i�v�l�$�uC���mƎҝ{�c㱼�y]���W�i ��ߧc��m�H� m�"�"�����;Y�ߝ�Z�Ǔ�����:S#��|}�y�,/k�Ld� TA�(�AI$+I3��;Y*���Z��}|��ӧO��d�v��..#:n��f>�>���ȶI�TX��� 8��y����"d�R�|�)0���=���n4��6ⲑ�+��r<�O�܂~zh�z����7ܓ�HH�Ga롏���nCo�>������a ���~]���R���̲c?�6(�q�;5%� |�uj�~z8R=X��I�V=�|{v�Gj\gc��q����z�؋%M�ߍ����1y��#��@f^���^�>N�����#x#۹��6�Y~�?�dfPO��{��P�4��V��u1E1J �*|���%���JN��`eWu�zk M6���q t[�� ��g�G���v��WIG��u_ft����5�j�"�Y�:T��ɐ���*�;� e5���4����q$C��2d�}���� _S�L#m�Yp��O�.�C�;��c����Hi#֩%+) �Ӎ��ƲV���SYź��g |���tj��3�8���r|���V��1#;.SQ�A[���S������#���`n�+���$��$I �P\[�@�s��(�ED�z���P��])8�G#��0B��[ى��X�II�q<��9�~[Z멜�Z�⊔IWU&A>�P~�#��dp<�?����7���c��'~���5 ��+$���lx@�M�dm��n<=e�dyX��?{�|Aef ,|n3�<~z�ƃ�uۧ�����P��Y,�ӥQ�*g�#먙R�\���;T��i,��[9Qi歉����c>]9�� ��"�c��P�� �Md?٥��If�ت�u��k��/����F��9�c*9��Ǎ:�ØF���z�n*�@|I�ށ9����N3{'��[�'ͬ�Ҳ4��#}��!�V� Fu��,�,mTIk���v C�7v���B�6k�T9��1�*l� '~��ƞF��lU��'�M ����][ΩũJ_�{�i�I�n��$���L�� j��O�dx�����kza۪��#�E��Cl����x˘�o�����V���ɞ�ljr��)�/,�߬h�L��#��^��L�ф�,íMƁe�̩�NB�L�����iL����q�}��(��q��6IçJ$�W�E$��:������=#����(�K�B����zђ <��K(�N�۫K�w��^O{!����)�H���>x�������lx�?>Պ�+�>�W���,Ly!_�D���Ō�l���Q�!�[ �S����J��1��Ɛ�Y}��b,+�Lo�x�ɓ)����=�y�oh�@�꥟/��I��ѭ=��P�y9��� �ۍYӘ�e+�p�Jnϱ?V\SO%�(�t� ���=?MR�[Ș�����d�/ ��n�l��B�7j� ��!�;ӥ�/�[-���A�>�dN�sLj ��,ɪv��=1c�.SQ�O3�U���ƀ�ܽ�E����������̻��9G�ϷD�7(�}��Ävӌ\�y�_0[w ���<΍>����a_��[0+�L��F.�޺��f�>oN�T����q;���y\��bՃ��y�jH�<|q-eɏ�_?_9+P���Hp$�����[ux�K w�Mw��N�ی'$Y2�=��q���KB��P��~������Yul:�[<����F1�2�O���5=d����]Y�sw:���Ϯ���E��j,_Q��X��z`H1,#II ��d�wr��P˂@�ZJV����y$�\y�{}��^~���[:N����ߌ�U�������O��d�����ؾe��${p>G��3c���Ė�lʌ�� ת��[��`ϱ�-W����dg�I��ig2��� ��}s ��ؤ(%#sS@���~���3�X�nRG�~\jc3�v��ӍL��M[JB�T��s3}��j�Nʖ��W����;7��ç?=X�F=-�=����q�ߚ���#���='�c��7���ڑW�I(O+=:uxq�������������e2�zi+�kuG�R��������0�&e�n���iT^J����~\jy���p'dtG��s����O��3����9* �b#Ɋ�� p������[Bws�T�>d4�ۧs���nv�n���U���_�~,�v����ƜJ1��s�� �QIz��)�(lv8M���U=�;����56��G���s#�K���MP�=��LvyGd��}�VwWBF�'�à �?MH�U�g2�� ����!�p�7Q��j��ڴ����=��j�u��� Jn�A s���uM������e��Ɔ�Ҕ�!)'��8Ϣ�ٔ��ޝ(��Vp���צ֖d=�IC�J�Ǡ{q������kԭ�߸���i��@K����u�|�p=..�*+����x�����z[Aqġ#s2a�Ɗ���RR�)*HRsi�~�a &f��M��P����-K�L@��Z��Xy�'x�{}��Zm+���:�)�) IJ�-i�u���� ���ܒH��'�L(7�y�GӜq���� j��� 6ߌg1�g�o���,kر���tY�?W,���p���e���f�OQS��!K�۟cҒA�|ս�j�>��=⬒��˧L[�� �߿2JaB~R��u�:��Q�] �0H~���]�7��Ƽ�I���(}��cq '�ήET���q�?f�ab���ӥvr� �)o��-Q��_'����ᴎo��K������;��V���o��%���~OK ����*��b�f:���-ťIR��`B�5!RB@���ï�� �u �̯e\�_U�_������� g�ES��3�������QT��a����x����U<~�c?�*�#]�MW,[8O�a�x��]�1bC|踤�P��lw5V%�)�{t�<��d��5���0i�XSU��m:��Z�┵�i�"��1�^B�-��P�hJ��&)O��*�D��c�W��vM��)����}���P��ܗ-q����\mmζZ-l@�}��a��E�6��F�@��&Sg@���ݚ�M����� ȹ 4����#p�\H����dYDo�H���"��\��..R�B�H�z_�/5˘����6��KhJR��P�mƶi�m���3�,#c�co��q�a)*Pt����R�m�k�7x�D�E�\Y�閣_X�<���~�)���c[[�BP����6�Yq���S��0����%_����;��Àv�~�| VS؇ ��'O0��F0��\���U�-�d@�����7�SJ*z��3n��y��P����O���������m�~�P�3|Y��ʉr#�C�<�G~�.,! ���bqx���h~0=��!ǫ�jy����l�O,�[B��~��|9��ٱ����Xly�#�i�B��g%�S��������tˋ���e���ې��\[d�t)��.+u�|1 ������#�~Oj����hS�%��i.�~X���I�H�m��0n���c�1uE�q��cF�RF�o���7� �O�ꮧ� ���ۛ{��ʛi5�rw?׌#Qn�TW��~?y$��m\�\o����%W� ?=>S�N@�� �Ʈ���R����N�)�r"C�:��:����� �����#��qb��Y�. �6[��2K����2u�Ǧ�HYR��Q�MV��� �G�$��Q+.>�����nNH��q�^��� ����q��mM��V��D�+�-�#*�U�̒ ���p욳��u:�������IB���m���PV@O���r[b= �� ��1U�E��_Nm�yKbN�O���U�}�the�`�|6֮P>�\2�P�V���I�D�i�P�O;�9�r�mAHG�W�S]��J*�_�G��+kP�2����Ka�Z���H�'K�x�W�MZ%�O�YD�Rc+o��?�q��Ghm��d�S�oh�\�D�|:W������UA�Qc yT�q������~^�H��/��#p�CZ���T�I�1�ӏT����4��"�ČZ�����}��`w�#�*,ʹ�� ��0�i��課�Om�*�da��^gJ݅{���l�e9uF#T�ֲ��̲�ٞC"�q���ߍ ոޑ�o#�XZTp����@ o�8��(jd��xw�]�,f���`~�|,s��^����f�1���t��|��m�򸄭/ctr��5s��7�9Q�4�H1꠲BB@l9@���C�����+�wp�xu�£Yc�9��?`@#�o�mH�s2��)�=��2�.�l����jg�9$�Y�S�%*L������R�Y������7Z���,*=�䷘$�������arm�o�ϰ���UW.|�r�uf����IGw�t����Zwo��~5 ��YյhO+=8fF�)�W�7�L9lM�̘·Y���֘YLf�큹�pRF���99.A �"wz��=E\Z���'a� 2��Ǚ�#;�'}�G���*��l��^"q��+2FQ� hj��kŦ��${���ޮ-�T�٭cf�|�3#~�RJ����t��$b�(R��(����r���dx� >U b�&9,>���%E\� Ά�e�$��'�q't��*�א���ެ�b��-|d���SB�O�O��$�R+�H�)�܎�K��1m`;�J�2�Y~9��O�g8=vqD`K[�F)k�[���1m޼c��n���]s�k�z$@��)!I �x՝"v��9=�ZA=`Ɠi �:�E��)`7��vI��}d�YI�_ �o�:ob���o ���3Q��&D&�2=�� �Ά��;>�h����y.*ⅥS������Ӭ�+q&����j|UƧ����}���J0��WW< ۋS�)jQR�j���Ư��rN)�Gű�4Ѷ(�S)Ǣ�8��i��W52���No˓� ۍ%�5brOn�L�;�n��\G����=�^U�dI���8$�&���h��'���+�(������cȁ߫k�l��S^���cƗjԌE�ꭔ��gF���Ȓ��@���}O���*;e�v�WV���YJ\�]X'5��ղ�k�F��b 6R�o՜m��i N�i����>J����?��lPm�U��}>_Z&�KK��q�r��I�D�Չ~�q�3fL�:S�e>���E���-G���{L�6p�e,8��������QI��h��a�Xa��U�A'���ʂ���s�+טIjP�-��y�8ۈZ?J$��W�P� ��R�s�]��|�l(�ԓ��sƊi��o(��S0��Y� 8�T97.�����WiL��c�~�dxc�E|�2!�X�K�Ƙਫ਼�$((�6�~|d9u+�qd�^3�89��Y�6L�.I�����?���iI�q���9�)O/뚅����O���X��X�V��ZF[�یgQ�L��K1���RҖr@v�#��X�l��F���Нy�S�8�7�kF!A��sM���^rkp�jP�DyS$N���q��nxҍ!U�f�!eh�i�2�m���`�Y�I�9r�6� �TF���C}/�y�^���Η���5d�'��9A-��J��>{�_l+�`��A���[�'��յ�ϛ#w:݅�%��X�}�&�PSt�Q�"�-��\縵�/����$Ɨh�Xb�*�y��BS����;W�ջ_mc�����vt?2}1�;qS�d�d~u:2k5�2�R�~�z+|HE!)�Ǟl��7`��0�<�,�2*���Hl-��x�^����'_TV�gZA�'j� ^�2Ϊ��N7t�����?w�� �x1��f��Iz�C-Ȗ��K�^q�;���-W�DvT�7��8�Z�������� hK�(P:��Q- �8�n�Z���܃e貾�<�1�YT<�,�����"�6{/ �?�͟��|1�:�#g��W�>$����d��J��d�B��=��jf[��%rE^��il:��B���x���Sּ�1հ��,�=��*�7 fcG��#q� �eh?��2�7�����,�!7x��6�n�LC�4x��},Geǝ�tC.��vS �F�43��zz\��;QYC,6����~;RYS/6���|2���5���v��T��i����������mlv��������&� �nRh^ejR�LG�f���? �ۉҬܦƩ��|��Ȱ����>3����!v��i�ʯ�>�v��オ�X3e���_1z�Kȗ\<������!�8���V��]��?b�k41�Re��T�q��mz��TiOʦ�Z��Xq���L������q"+���2ۨ��8}�&N7XU7Ap�d�X��~�׿��&4e�o�F��� �H����O���č�c�� 懴�6���͉��+)��v;j��ݷ�� �UV�� i��� j���Y9GdÒJ1��詞�����V?h��l����l�cGs�ځ�������y�Ac�����\V3�? �� ܙg�>qH�S,�E�W�[�㺨�uch�⍸�O�}���a��>�q�6�n6����N6�q������N ! 1AQaq�0@����"2BRb�#Pr���3C`��Scst���$4D���%Td�� ?���N����a��3��m���C���w��������xA�m�q�m���m������$����4n淿t'��C"w��zU=D�\R+w�p+Y�T�&�պ@��ƃ��3ޯ?�Aﶂ��aŘ���@-�����Q�=���9D��ռ�ѻ@��M�V��P��܅�G5�f�Y<�u=,EC)�<�Fy'�"�&�չ�X~f��l�KԆV��?�� �W�N����=(� �;���{�r����ٌ�Y���h{�١������jW����P���Tc�����X�K�r��}���w�R��%��?���E��m�� �Y�q|����\lEE4���r���}�lsI�Y������f�$�=�d�yO����p�����yBj8jU�o�/�S��?�U��*������ˍ�0������u�q�m [�?f����a�� )Q�>����6#������� ?����0UQ����,IX���(6ڵ[�DI�MNލ�c&���υ�j\��X�R|,4��� j������T�hA�e��^���d���b<����n�� �즇�=!���3�^�`j�h�ȓr��jẕ�c�,ٞX����-����a�ﶔ���#�$��]w�O��Ӫ�1y%��L�Y<�wg#�ǝ�̗`�x�xa�t�w��»1���o7o5��>�m뭛C���Uƃߜ}�C���y1Xνm�F8�jI���]����H���ۺиE@I�i;r�8ӭ����V�F�Շ| ��&?�3|x�B�MuS�Ge�=Ӕ�#BE5G�����Y!z��_e��q�р/W>|-�Ci߇�t�1ޯќd�R3�u��g�=0 5��[?�#͏��q�cf���H��{ ?u�=?�?ǯ���}Z��z���hmΔ�BFTW�����<�q�(v� ��!��z���iW]*�J�V�z��gX֧A�q�&��/w���u�gYӘa���; �i=����g:��?2�dž6�ى�k�4�>�Pxs����}������G�9��3 ���)gG�R<>r h�$��'nc�h�P��Bj��J�ҧH� -��N1���N��?��~��}-q!=��_2hc�M��l�vY%UE�@|�v����M2�.Y[|y�"Eï��K�ZF,�ɯ?,q�?v�M 80jx�"�;�9vk�����+ ֧�� �ȺU��?�%�vcV��mA�6��Qg^M����A}�3�nl� QRN�l8�kkn�'�����(��M�7m9و�q���%ޟ���*h$Zk"��$�9��: �?U8�Sl��,,|ɒ��xH(ѷ����Gn�/Q�4�P��G�%��Ա8�N��!� �&�7�;���eKM7�4��9R/%����l�c>�x;������>��C�:�����t��h?aKX�bhe�ᜋ^�$�Iհ �hr7%F$�E��Fd���t��5���+�(M6�t����Ü�UU|zW�=a�Ts�Tg������dqP�Q����b'�m���1{|Y����X�N��b �P~��F^F:����k6�"�j!�� �I�r�`��1&�-$�Bevk:y���#yw��I0��x��=D�4��tU���P�ZH��ڠ底taP��6����b>�xa����Q�#� WeF��ŮNj�p�J* mQ�N����*I�-*�ȩ�F�g�3 �5��V�ʊ�ɮ�a��5F���O@{���NX��?����H�]3��1�Ri_u��������ѕ�� ����0��� F��~��:60�p�͈�S��qX#a�5>���`�o&+�<2�D����: �������ڝ�$�nP���*)�N�|y�Ej�F�5ټ�e���ihy�Z �>���k�bH�a�v��h�-#���!�Po=@k̆IEN��@��}Ll?j�O������߭�ʞ���Q|A07x���wt!xf���I2?Z��<ץ�T���cU�j��]��陎Ltl �}5�ϓ��$�,��O�mˊ�;�@O��jE��j(�ا,��LX���LO���Ц�90�O �.����a��nA���7������j4 ��W��_ٓ���zW�jcB������y՗+EM�)d���N�g6�y1_x��p�$Lv:��9�"z��p���ʙ$��^��JԼ*�ϭ����o���=x�Lj�6�J��u82�A�H�3$�ٕ@�=Vv�]�'�qEz�;I˼��)��=��ɯ���x �/�W(V���p�����$ �m�������u�����񶤑Oqˎ�T����r��㠚x�sr�GC��byp�G��1ߠ�w e�8�$⿄����/�M{*}��W�]˷.�CK\�ުx���/$�WPw���r� |i���&�}�{�X� �>��$-��l���?-z���g����lΆ���(F���h�vS*���b���߲ڡn,|)mrH[���a�3�ר�[1��3o_�U�3�TC�$��(�=�)0�kgP���� ��u�^=��4 �WYCҸ:��vQ�ר�X�à��tk�m,�t*��^�,�}D*� �"(�I��9R����>`�`��[~Q]�#af��i6l��8���6�:,s�s�N6�j"�A4���IuQ��6E,�GnH��zS�HO�uk�5$�I�4��ؤ�Q9�@��C����wp�BGv[]�u�Ov���0I4���\��y�����Q�Ѹ��~>Z��8�T��a��q�ޣ;z��a���/��S��I:�ܫ_�|������>=Z����8:�S��U�I�J��"IY���8%b8���H��:�QO�6�;7�I�S��J��ҌAά3��>c���E+&jf$eC+�z�;��V����� �r���ʺ������my�e���aQ�f&��6�ND��.:��NT�vm�<- u���ǝ\MvZY�N�NT��-A�>jr!S��n�O 1�3�Ns�%�3D@���`������ܟ 1�^c<���� �a�ɽ�̲�Xë#�w�|y�cW�=�9I*H8�p�^(4���՗�k��arOcW�tO�\�ƍR��8����'�K���I�Q�����?5�>[�}��yU�ײ -h��=��% q�ThG�2�)���"ו3]�!kB��*p�FDl�A���,�eEi�H�f�Ps�����5�H:�Փ~�H�0Dت�D�I����h�F3�������c��2���E��9�H��5�zԑ�ʚ�i�X�=:m�xg�hd(�v����׊�9iS��O��d@0ڽ���:�p�5�h-��t�&���X�q�ӕ,��ie�|���7A�2���O%P��E��htj��Y1��w�Ѓ!����  ���� ࢽ��My�7�\�a�@�ţ�J �4�Ȼ�F�@o�̒?4�wx��)��]�P��~�����u�����5�����7X ��9��^ܩ�U;Iꭆ 5 �������eK2�7(�{|��Y׎ �V��\"���Z�1� Z�����}��(�Ǝ"�1S���_�vE30>���p;� ΝD��%x�W�?W?v����o�^V�i�d��r[��/&>�~`�9Wh��y�;���R��� ;;ɮT��?����r$�g1�K����A��C��c��K��l:�'��3 c�ﳯ*"t8�~l��)���m��+U,z��`(�>yJ�?����h>��]��v��ЍG*�{`��;y]��I�T� ;c��NU�fo¾h���/$���|NS���1�S�"�H��V���T���4��uhǜ�]�v;���5�͠x��'C\�SBpl���h}�N����� A�Bx���%��ޭ�l��/����T��w�ʽ]D�=����K���ž�r㻠l4�S�O?=�k �M:� ��c�C�a�#ha���)�ѐxc�s���gP�iG��{+���x���Q���I= �� z��ԫ+ �8"�k�ñ�j=|����c ��y��CF��/��*9ж�h{ �?4�o� ��k�m�Q�N�x��;�Y��4膚�a�w?�6�>e]�����Q�r�:����g�,i"�����ԩA�*M�<�G��b�if��l^M��5� �Ҩ�{����6J��ZJ�����P�*�����Y���ݛu�_4�9�I8�7���������,^ToR���m4�H��?�N�S�ѕw��/S��甍�@�9H�S�T��t�ƻ���ʒU��*{Xs�@����f�����֒Li�K{H�w^���������Ϥm�tq���s� ���ք��f:��o~s��g�r��ט� �S�ѱC�e]�x���a��) ���(b-$(�j>�7q�B?ӕ�F��hV25r[7 Y� }L�R��}����*sg+��x�r�2�U=�*'WS��ZDW]�WǞ�<��叓���{�$�9Ou4��y�90-�1�'*D`�c�^o?(�9��u���ݐ��'PI&� f�Jݮ�������:wS����jfP1F:X �H�9dԯ���˝[�_54 �}*;@�ܨ�� ð�yn�T���?�ןd�#���4rG�ͨ��H�1�|-#���Mr�S3��G�3�����)�.᧏3v�z֑��r����$G"�`j �1t��x0<Ɔ�Wh6�y�6��,œ�Ga��gA����y��b��)��h�D��ß�_�m��ü �gG;��e�v��ݝ�nQ� ��C����-�*��o���y�a��M��I�>�<���]obD��"�:���G�A��-\%LT�8���c�)��+y76���o�Q�#*{�(F�⽕�y����=���rW�\p���۩�c���A���^e6��K������ʐ�cVf5$�'->���ՉN"���F�"�UQ@�f��Gb~��#�&�M=��8�ט�JNu9��D��[̤�s�o�~������ G��9T�tW^g5y$b��Y'��س�Ǵ�=��U-2 #�MC�t(�i� �lj�@Q 5�̣i�*�O����s�x�K�f��}\��M{E�V�{�υ��Ƈ�����);�H����I��fe�Lȣr�2��>��W�I�Ȃ6������i��k�� �5�YOxȺ����>��Y�f5'��|��H+��98pj�n�.O�y�������jY��~��i�w'������l�;�s�2��Y��:'lg�ꥴ)o#'Sa�a�K��Z� �m��}�`169�n���"���x��I ��*+� }F<��cГ���F�P�������ֹ*�PqX�x۩��,� ��N�� �4<-����%����:��7����W���u�`����� $�?�I��&����o��o��`v�>��P��"��l���4��5'�Z�gE���8���?��[�X�7(��.Q�-��*���ތL@̲����v��.5���[��=�t\+�CNܛ��,g�SQnH����}*F�G16���&:�t��4ُ"A��̣��$�b �|����#rs��a�����T�� ]�<�j��BS�('$�ɻ� �wP;�/�n��?�ݜ��x�F��yUn�~mL*-�������Xf�wd^�a�}��f�,=t�׵i�.2/wpN�Ep8�OР���•��R�FJ� 55TZ��T �ɭ�<��]��/�0�r�@�f��V��V����Nz�G��^���7hZi����k��3�,kN�e|�vg�1{9]_i��X5y7� 8e]�U����'�-2,���e"����]ot�I��Y_��n�(JҼ��1�O ]bXc���Nu�No��pS���Q_���_�?i�~�x h5d'�(qw52] ��'ޤ�q��o1�R!���`ywy�A4u���h<קy���\[~�4�\ X�Wt/� 6�����n�F�a8��f���z �3$�t(���q��q�x��^�XWeN'p<-v�!�{�(>ӽDP7��ո0�y)�e$ٕv�Ih'Q�EA�m*�H��RI��=:��� ���4牢) �%_iN�ݧ�l]� �Nt���G��H�L��� ɱ�g<���1V�,�J~�ٹ�"K��Q�� 9�HS�9�?@��k����r�;we݁�]I�!{ �@�G�[�"��`���J:�n]�{�cA�E����V��ʆ���#��U9�6����j�#Y�m\��q�e4h�B�7��C�������d<�?J����1g:ٳ���=Y���D�p�ц� ׈ǔ��1�]26؜oS�'��9�V�FVu�P�h�9�xc�oq�X��p�o�5��Ա5$�9W�V(�[Ak�aY錎qf;�'�[�|���b�6�Ck��)��#a#a˙��8���=äh�4��2��C��4tm^ �n'c���]GQ$[Wҿ��i���vN�{Fu ��1�gx��1┷���N�m��{j-,��x�� Ūm�ЧS�[�s���Gna���䑴�� x�p 8<������97�Q���ϴ�v�aϚG��Rt�Һ׈�f^\r��WH�JU�7Z���y)�vg=����n��4�_)y��D'y�6�]�c�5̪�\� �PF�k����&�c;��cq�$~T�7j ���nç]�<�g ":�to�t}�159�<�/�8������m�b�K#g'I'.W�����6��I/��>v��\�MN��g���m�A�yQL�4u�Lj�j9��#44�t��l^�}L����n��R��!��t��±]��r��h6ٍ>�yҏ�N��fU�� ���� Fm@�8}�/u��jb9������he:A�y�ծw��GpΧh�5����l}�3p468��)U��d��c����;Us/�֔�YX�1�O2��uq�s��`hwg�r~�{ R��mhN��؎*q 42�*th��>�#���E����#��Hv�O����q�}�����6�e��\�,Wk�#���X��b>��p}�դ��3���T5��†��6��[��@�P�y*n��|'f�֧>�lư΂�̺����SU�'*�q�p�_S�����M�� '��c�6�����m�� ySʨ;M��r���Ƌ�m�Kxo,���Gm�P��A�G�:��i��w�9�}M(�^�V��$ǒ�ѽ�9���|���� �a����J�SQ�a���r�B;����}���ٻ֢�2�%U���c�#�g���N�a�ݕ�'�v�[�OY'��3L�3�;,p�]@�S��{ls��X�'���c�jw�k'a�.��}�}&�� �dP�*�bK=ɍ!����;3n�gΊU�ߴmt�'*{,=SzfD� A��ko~�G�aoq�_mi}#�m�������P�Xhύ����mxǍ�΂���巿zf��Q���c���|kc�����?���W��Y�$���_Lv����l߶��c���`?����l�j�ݲˏ!V��6����U�Ђ(A���4y)H���p�Z_�x��>���e��R��$�/�`^'3qˏ�-&Q�=?��CFVR �D�fV�9��{�8g�������n�h�(P"��6�[�D���< E�����~0<@�`�G�6����Hг�cc�� �c�K.5��D��d�B���`?�XQ��2��ٿyqo&+�1^� DW�0�ꊩ���G�#��Q�nL3��c���������/��x ��1�1[y�x�პCW��C�c�UĨ80�m�e�4.{�m��u���I=��f�����0QRls9���f���������9���~f�����Ǩ��a�"@�8���ȁ�Q����#c�ic������G��$���G���r/$W�(��W���V�"��m�7�[m�A�m����bo��D� j����۳� l���^�k�h׽����� ��#� iXn�v��eT�k�a�^Y�4�BN��ĕ��0 !01@Q"2AaPq3BR������?���@4�Q�����T3,���㺠�W�[=JK�Ϟ���2�r^7��vc�:�9 �E�ߴ�w�S#d���Ix��u��:��Hp��9E!�� V 2;73|F��9Y���*ʬ�F��D����u&���y؟��^EA��A��(ɩ���^��GV:ݜDy�`��Jr29ܾ�㝉��[���E;Fzx��YG��U�e�Y�C���� ����v-tx����I�sם�Ę�q��Eb�+P\ :>�i�C'�;�����k|z�رn�y]�#ǿb��Q��������w�����(�r|ӹs��[�D��2v-%��@;�8<a���[\o[ϧw��I!��*0�krs)�[�J9^��ʜ��p1)� "��/_>��o��<1����A�E�y^�C��`�x1'ܣn�p��s`l���fQ��):�l����b>�Me�jH^?�kl3(�z:���1ŠK&?Q�~�{�ٺ�h�y���/�[��V�|6��}�KbX����mn[-��7�5q�94�������dm���c^���h� X��5��<�eޘ>G���-�}�دB�ޟ� ��|�rt�M��V+�]�c?�-#ڛ��^ǂ}���Lkr���O��u�>�-D�ry� D?:ޞ�U��ǜ�7�V��?瓮�"�#���r��չģVR;�n���/_� ؉v�ݶe5d�b9��/O��009�G���5n�W����JpA�*�r9�>�1��.[t���s�F���nQ� V 77R�]�ɫ8����_0<՜�IF�u(v��4��F�k�3��E)��N:��yڮe��P�`�1}�$WS��J�SQ�N�j�ٺ��޵�#l���ј(�5=��5�lǏmoW�v-�1����v,W�mn��߀$x�<����v�j(����c]��@#��1������Ǔ���o'��u+����;G�#�޸��v-lη��/(`i⣍Pm^���ԯ̾9Z��F��������n��1��� ��]�[��)�'������:�֪�W��FC����� �B9،!?���]��V��A�Վ�M��b�w��G F>_DȬ0¤�#�QR�[V��kz���m�w�"��9ZG�7'[��=�Q����j8R?�zf�\a�=��O�U����*oB�A�|G���2�54 �p��.w7� �� ��&������ξxGHp� B%��$g�����t�Џ򤵍z���HN�u�Я�-�'4��0��;_��3 !01"@AQa2Pq#3BR������?��ʩca��en��^��8���<�u#��m*08r��y�N"�<�Ѳ0��@\�p��� �����Kv�D��J8�Fҽ� �f�Y��-m�ybX�NP����}�!*8t(�OqѢ��Q�wW�K��ZD��Δ^e��!� ��B�K��p~�����e*l}z#9ң�k���q#�Ft�o��S�R����-�w�!�S���Ӥß|M�l޶V��!eˈ�8Y���c�ЮM2��tk���� ������J�fS����Ö*i/2�����n]�k�\���|4yX�8��U�P.���Ы[���l��@"�t�<������5�lF���vU�����W��W��;�b�cД^6[#7@vU�xgZv��F�6��Q,K�v��� �+Ъ��n��Ǣ��Ft���8��0��c�@�!�Zq s�v�t�;#](B��-�nῃ~���3g������5�J�%���O������n�kB�ĺ�.r��+���#�N$?�q�/�s�6��p��a����a��J/��M�8��6�ܰ"�*������ɗud"\w���aT(����[��F��U՛����RT�b���n�*��6���O��SJ�.�ij<�v�MT��R\c��5l�sZB>F��<7�;EA��{��E���Ö��1U/�#��d1�a�n.1ě����0�ʾR�h��|�R��Ao�3�m3 ��%�� ���28Q� ��y��φ���H�To�7�lW>����#i`�q���c����a��� �m,B�-j����݋�'mR1Ήt�>��V��p���s�0IbI�C.���1R�ea�����]H�6����������4B>��o��](��$B���m�����a�!=��?�B� K�Ǿ+�Ծ"�n���K��*��+��[T#�{E�J�S����Q�����s�5�:�U�\wĐ�f�3����܆&�)����I���Ԇw��E T�lrTf6Q|R�h:��[K�� �z��c֧�G�C��%\��_�a�84��HcO�bi��ؖV��7H �)*ģK~Xhչ0��4?�0��� �E<���}3���#���u�?�� ��|g�S�6ꊤ�|�I#Hڛ� �ա��w�X��9��7���Ŀ%�SL��y6č��|�F�a 8���b��$�sק�h���b9RAu7�˨p�Č�_\*w��묦��F ����4D~�f����|(�"m���NK��i�S�>�$d7SlA��/�²����SL��|6N�}���S�˯���g��]6��; �#�.��<���q'Q�1|KQ$�����񛩶"�$r�b:���N8�w@��8$�� �AjfG|~�9F ���Y��ʺ��Bwؒ������M:I岎�G��`s�YV5����6��A �b:�W���G�q%l�����F��H���7�������Fsv7��k�� 403WebShell
403Webshell
Server IP : 97.74.90.209  /  Your IP : 216.73.216.74
Web Server : Apache
System : Linux live.indianstaffingfederation.org 4.18.0-553.54.1.el8_10.x86_64 #1 SMP Tue May 27 22:49:52 EDT 2025 x86_64
User : indianstaffing ( 1003)
PHP Version : 8.3.22
Disable Function : exec,passthru,shell_exec,system
MySQL : OFF  |  cURL : ON  |  WGET : ON  |  Perl : ON  |  Python : ON  |  Sudo : ON  |  Pkexec : ON
Directory :  /usr/share/vim/vim80/tutor/

Upload File :
current_dir [ Writeable ] document_root [ Writeable ]

 

Command :


[ Back ]     

Current File : /usr/share/vim/vim80/tutor/tutor.cs.cp1250
===============================================================================
=    V � t e j t e   v  t u t o r i a l u   V I M       -    Verze 1.5        =
===============================================================================

     Vim je velmi v�konn� editor, kter� m� p��li� mnoho p��kaz� na to, aby
     mohly b�t v�echny vysv�tlen� ve v�uce jako tato. Tato v�uka obsahuje
     dostate�n� mno�stv� p��kaz� na to, aby bylo mo�n� pou��vat Vim jako
     v�ce��elov� editor.

     P�ibli�n� �as pot�ebn� ke zvl�dnut� t�to v�uky je 25-30 minut, z�le��
     na tom, kolik �asu str�v�te p�ezku�ov�n�m.

     P��kazy v lekc�ch upravuj� text. Vytvo� kopii tohoto souboru pro
     procvi�ov�n� (p�i startu "vimtutor" je ji� toto kopie).

     Je d�le�it� pamatovat, �e tato v�uka je vytvo�ena pro v�uku pou��v�n�m.
     To znamen�, �e je pot�eba si p��kazy vyzkou�et pro jejich spr�vn�
     nau�en�. Pokud si jen �te� text, p��kazy zapomene�!

     Nyn� se p�esv�d�te, �e Caps-Lock NEN� stla�en� a n�kolikr�t stiskn�te
     kl�vesu  j   aby se kurzor posunul natolik, �e lekce 1.1 zapln� celou
     obrazovku.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			Lekce 1.1:  POHYB KURZORU


   ** Pro pohyb kurzoru pou��vej kl�vesy h,j,k,l jak je zn�zorn�no n�e. **
	     ^
	     k		   Funkce: Kl�vesa h je vlevo a vykon� pohyb vlevo.
       < h	 l >		   Kl�vesa l je vpravo a vykon� pohyb vpravo.
	     j			   Kl�vesa j vypad� na �ipku dolu.
	     v
  1. Pohybuj kurzorem po obrazovce dokud si na to nezvykne�.

  2. Dr� kl�vesu pro pohyb dolu (j), dokud se jej� funkce nezopakuje.
---> Te� v� jak se p�esunout na n�sleduj�c� lekci.

  3. Pou�it�m kl�vesy dolu p�ejdi na lekci 1.2.

Pozn�mka: Pokud si n�kdy nejsi jist n���m, co jsi napsal, stla� <ESC> pro
          p�echod do Norm�ln�ho m�du. Pot� p�epi� po�adovan� p��kaz.

Pozn�mka: Kurzorov� kl�vesy tak� funguj�, av�ak pou��v�n� hjkl je rychlej��
          jakmile si na n�j zvykne�.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		     Lekce 1.2: SPU�T�N� A UKON�EN� VIM


  !! POZN�MKA: P�ed vykon�n�m t�chto krok� si p�e�ti celou lekci!!

  1. Stla� <ESC> (pro uji�t�n�, �e se nach�z� v Norm�ln�m m�du).

  2. Napi�:			:q! <ENTER>.

---> T�mto ukon�� editor BEZ ulo�en� zm�n, kter� si vykonal.
     Pokud chce� ulo�it zm�ny a ukon�it editor napi�:
				:wq  <ENTER>

  3. A� se dostane� na p��kazov� ��dek, napi� p��kaz, kter�m se dostane� zp�t
     do t�to v�uky. To m��e b�t: vimtutor <ENTER>
     B�n� se pou��v�:		 vim tutor <ENTER>

---> 'vim' znamen� spu�t�n� editoru, 'tutor' je soubor k editaci.

  4. Pokud si tyto kroky spolehliv� pamatuje�, vykonej kroky 1 a� 3, ��m�
     ukon�� a znovu spust� editor. Potom p�esu� kurzor dolu na lekci 1.3.
     
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		     Lekce 1.3: �PRAVA TEXTU - MAZ�N�


  ** Stisknut�m kl�vesy  x  v Norm�ln�m m�du sma�e� znak na m�st� kurzoru. **

  1. P�esu� kurzor n�e na ��dek ozna�en� --->.

  2. K odstran�n� chyb p�ejdi kurzorem na znak, kter� chce� smazat.

  3. Stla� kl�vesu  x  k odstran�n� necht�n�ch znak�.

  4. Opakuj kroky 2 a� 4 dokud nen� v�ta spr�vn�.

---> Kr��va sko��illa p�ess m�ss�c.

  5. Pokud je v�ta spr�vn�, p�ejdi na lekci 1.4.

POZN�MKA: Nesna� se pouze zapamatovat p�edv�d�n� p��kazy, u� se je pou��v�n�m.




~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		     Lekce 1.4: �PRAVA TEXTU - VKL�D�N�


      ** Stla�en� kl�vesy  i  v Norm�ln�m m�du umo��uje vkl�d�n� textu. **

  1. P�esu� kurzor na prvn� ��dek ozna�en� --->.

  2. Pro upraven� prvn�ho ��dku do podoby ��dku druh�ho, p�esu� kurzor na
     prvn� znak za m�sto, kde m� b�t text vlo�en�.

  3. Stla�  i  a napi� pot�ebn� dodatek.

  4. Po opraven� ka�d� chyby stla� <ESC> pro n�vrat do Norm�ln�ho m�du.
     Opakuj kroky 2 a� 4 dokud nen� v�ta spr�vn�.

---> N�jak� txt na t�to .
---> N�jak� text chyb� na t�to ��dce.

  5. Pokud ji� ovl�d� vkl�d�n� textu, p�ejdi na n�sleduj�c� shrnut�.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			       SHRNUT� LEKCE 1


  1. Kurzorem se pohybuje pomoc� �ipek nebo kl�vesami hjkl.
	h (vlevo)	j (dolu)	k (nahoru)	l (vpravo)

  2. Pro spu�t�n� Vimu (z p��kazov�ho ��dku) napi�: vim SOUBOR <ENTER>

  3. Pro ukon�en� Vimu napi�: <ESC>  :q!  <ENTER>  bez ulo�en� zm�n.
	     	       anebo: <ESC>  :wq  <ENTER>  pro ulo�en� zm�n.

  4. Pro smaz�n� znaku pod kurzorem napi� v Norm�ln�m m�du:  x

  5. Pro vkl�d�n� textu od m�sta kurzoru napi� v Norm�ln�m m�du:
	 i     vkl�dan� text	<ESC>

POZN�MKA: Stla�en� <ESC> t� p�em�st� do Norm�ln�ho m�du nebo zru�� necht�n�
      a ��ste�n� dokon�en� p��kaz.

Nyn� pokra�uj Lekc� 2.


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			Lekce 2.1: P��KAZY MAZ�N�


	       ** P��kaz  dw  sma�e znaky do konce slova. **

  1. Stla�  <ESC>  k ubezpe�en�, �e jsi v Norm�ln�m m�du.

  2. P�esu� kurzor n�e na ��dek ozna�en� --->.

  3. P�esu� kurzor na za��tek slova, kter� je pot�eba smazat.

  4. Napi�   dw	 , aby slovo zmizelo.

POZN�MKA: P�smena dw se zobraz� na posledn�m ��dku obrazovky jakmile je
	  nap�e�. Kdy� nap�e� n�co �patn�, stla�  <ESC>  a za�ni znova.

---> Jsou tu n�jak� slova z�bava, kter� nepat�� list do t�to v�ty.

  5. Opakuj kroky 3 a� 4 dokud nen� v�ta spr�vn� a p�ejdi na lekci 2.2.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		      Lekce 2.2: V�CE P��KAZ� MAZ�N�


	   ** Naps�n� p��kazu  d$  sma�e v�e a� do konce ��dky. **

  1. Stla�  <ESC>  k ubezpe�en�, �e jsi v Norm�ln�m m�du.

  2. P�esu� kurzor n�e na ��dek ozna�en� --->.

  3. P�esu� kurzor na konec spr�vn� v�ty (ZA prvn� te�ku).

  4. Napi�  d$  ,aby jsi smazal znaky a� do konce ��dku.

---> N�kdo napsal konec t�to v�ty dvakr�t. konec t�to v�ty dvakr�t.


  5. P�ejdi na lekci 2.3 pro pochopen� toho, co se stalo.





~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		  Lekce 2.3: ROZ�I�OVAC� P��KAZY A OBJEKTY


  Form�t mazac�ho p��kazu  d  je n�sleduj�c�:

	 [��slo]   d   objekt     NEBO     d   [��slo]   objekt
  Kde:
    ��slo - ud�v� kolikr�t se p��kaz vykon� (voliteln�, v�choz�=1).
    d - je p��kaz maz�n�.
    objekt - ud�v� na �em se p��kaz vykon�v� (vypsan� n�e).

  Kr�tk� v�pis objekt�:
    w - od kurzoru do konce slova, v�etn� mezer.
    e - od kurzoru do konce slova, BEZ mezer.
    $ - od kurzoru do konce ��dku.

POZN�MKA:  Stla�en�m kl�vesy objektu v Norm�ln�m m�du se kurzor p�esune na
           m�sto up�esn�n� ve v�pisu objekt�.




~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		     Lekce 2.4: V�JIMKA Z 'P��KAZ-OBJEKT'


    	          ** Naps�n�m   dd   sma�e� cel� ��dek. **

  Vzhledem k �astosti maz�n� cel�ho ��dku se auto�i Vimu rozhodli, �e bude
  jednodu�� napsat prost� dv� d k smaz�n� cel�ho ��dku.

  1. P�esu� kurzor na druh� ��dek spodn�ho textu.
  2. Napi�  dd  pro smaz�n� ��dku.
  3. P�ejdi na �tvrt� ��dek.
  4. Napi�   2dd   (vzpome� si  ��slo-p��kaz-objekt) pro smaz�n� dvou ��dk�.

      1)  R��e jsou �erven�,
      2)  Bl�to je z�bavn�,
      3)  Fialky jsou modr�,
      4)  M�m auto,
      5)  Hodinky ukazuj� �as,
      6)  Cukr je sladk�,
      7)  A to jsi i ty.


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			   Lekce 2.5: P��KAZ UNDO


   ** Stla�  u	pro vr�cen� posledn�ho p��kazu,  U  pro celou ��dku. **

  1. P�esu� kurzor n�e na ��dek ozna�en� ---> a p�em�sti ho na prvn� chybu.
  2. Napi�  x  pro smaz�n� prvn�ho necht�n�ho znaku.
  3. Te� napi�  u  ��m� vr�t� zp�t posledn� vykonan� p��kaz.
  4. Nyn� oprav v�echny chyby na ��dku pomoc� p��kazu  x  .
  5. Napi� velk�  U  ��m� vr�t� ��dek do p�vodn�ho stavu.
  6. Te� napi�  u  n�kolikr�t, ��m� vr�t� zp�t p��kaz  U  .
  7. Stla� CTRL-R (kl�vesu CTRL dr� stla�enou a stiskni R) n�kolikr�t,
     ��m� vr�t� zp�t p�edt�m vr�cen� p��kazy (redo).

---> Opprav chybby nna toomto ��dku a nahra� je pommoc� undo.

  8. Toto jsou velmi u�ite�n� p��kazy. Nyn� p�ejdi na souhrn Lekce 2.

  



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			       SHRNUT� LEKCE 2


  1. Pro smaz�n� znak� od kurzoru do konce slova napi�:    dw

  2. Pro smaz�n� znak� od kurzoru do konce ��dku napi�:    d$

  3. Pro smaz�n� cel�ho ��dku napi�:    dd

  4. Form�t p��kazu v Norm�ln�m m�du je:

       [��slo]   p��kaz   objekt    NEBO    p��kaz     [��slo]   objekt
     kde:
       ��slo - ud�v� po�et opakov�n� p��kazu
       p��kaz - ud�v� co je t�eba vykonat, nap��klad  d  ma�e
       objekt - ud�v� rozsah p��kazu, nap��klad  w  (slovo),
		$ (do konce ��dku), atd.

  5. Pro vr�cen� p�ede�l� �innosti, napi�:	u (mal� u)
     Pro vr�cen� v�ech �prav na ��dku napi�:	U (velk� U)
     Pro vr�cen� vr�cen�ch �prav (redo) napi�:	CTRL-R

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			 Lekce 3.1: P��KAZ VLO�IT


       ** P��ka  p  vlo�� posledn� vymazan� text za kurzor. **

  1. P�esu� kurzor n�e na posledn� ��dek textu.

  2. Napi�  dd  pro smaz�n� ��dku a jeho ulo�en� do bufferu.

  3. P�esu� kurzor V݊E tam, kam smazan� ��dek pat��.

  4. V Norm�ln�m m�du napi�  p  pro op�tn� vlo�en� ��dku.

  5. Opakuj kroky 2 a� 4 dokud ��dky nebudou ve spr�vn�m po�ad�.

     d) Tak� se dok�e� vzd�l�vat?
     b) Fialky jsou modr�,
     c) Inteligence se u��,
     a) R��e jsou �erven�,



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		       Lekce 3.2: P��KAZ NAHRAZEN�


          ** Naps�n�m  r  a znaku se nahrad� znak pod kurzorem. **

  1. P�esu� kurzor n�e na prvn� ��dek ozna�en� --->.

  2. P�esu� kurzor na za��tek prvn� chyby.

  3. Napi�  r  a potom znak, kter� nahrad� chybu.

  4. Opakuj kroky 2 a� 3 dokud nen� prvn� ��dka spr�vn�.

--->  Kdi� byl pz�n tento ��deg, n�kdu stla�il �paqn� kl�vesy!
--->  Kdy� byl ps�n tento ��dek, n�kdo stla��l �patn� kl�vesy!

  5. Nyn� p�ejdi na Lekci 3.2.

POZN�MKA: Zapamatuj si, �e by ses m�l u�it pou��v�n�m, ne zapamatov�n�m.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		           Lekce 3.3: P��KAZ �PRAVY


	  ** Pokud chce� zm�nit ��st nebo cel� slovo, napi�  cw . **

  1. P�esu� kurzor n�e na prvn� ��dek ozna�en� --->.

  2. Um�sti kurzor na p�smeno i v slov� �i�ok.

  3. Napi�  cw  a oprav slovo (v tomto p��pad� napi� '�dek'.)

  4. Stla� <ESC> a p�ejdi na dal�� chybu (prvn� znak, kter� t�eba zm�nit.)

  5. Opakuj kroky 3 a� 4 dokud nen� prvn� v�ta stejn� jako ta druh�.

---> Tento �i�ok m� n�kolik skic, kter� psadoinsa zm�nit pasdgf p��kazu.
---> Tento ��dek m� n�kolik slov, kter� pot�ebuj� zm�nit pomoc� p��kazu.

V�imni si, �e  cw  nejen nahrazuje slovo, ale tak� p�em�st� do vkl�d�n�.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		       Lekce 3.4: V�CE ZM�N POU�IT�M c


   ** P��kaz pro �pravu se dru�� se stejn�mi objekty jako ten pro maz�n�. **

  1. P��kaz pro �pravu pracuje stejn� jako pro maz�n�. Form�t je:

       [��slo]   c   objekt	 NEBO	   c	[��slo]   objekt

  2. Objekty jsou tak� shodn�, jako nap�.: w (slovo), $ (konec ��dku), atd.

  3. P�ejdi n�e na prvn� ��dek ozna�en� --->.

  4. P�esu� kurzor na prvn� rozd�l.

  5. Napi�  c$  pro upraven� zbytku ��dku podle toho druh�ho a stla� <ESC>.

---> Konec tohoto ��dku pot�ebuje pomoc, aby byl jako ten druh�.
---> Konec tohoto ��dku pot�ebuje opravit pou�it�m p��kazu  c$  .



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			       SHRNUT� LEKCE 3


  1. Pro vlo�en� textu, kter� byl smaz�n, napi�  p  . To vlo�� smazan� text
     ZA kurzor (pokud byl ��dek smazan�, p�ejde na ��dek pod kurzorem).

  2. Pro nahrazen� znaku pod kurzorem, napi�  r  a potom znak, kter�m
     chce� p�vodn� znak nahradit.

  3. P��kaz na upravov�n� umo��uje zm�nit specifikovan� objekt od kurzoru
     do konce objektu. Nap��klad: Napi�  cw  ,��m� zm�n� text od pozice
     kurzoru do konce slova,  c$  zm�n� text do konce ��dku.

  4. Form�t pro nahrazov�n� je:

	 [��slo]   c   objekt      NEBO     c   [��slo]   objekt

Nyn� p�ejdi na n�sleduj�c� lekci.




~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		      Lekce 4.1: POZICE A STATUS SOUBORU


  ** Stla� CTRL-g pro zobrazen� sv� pozice v souboru a statusu souboru.
     Stla� SHIFT-G pro p�echod na ��dek v souboru. **

  Pozn�mka: P�e�ti si celou lekci ne� za�ne� vykon�vat kroky!!

  1. Dr� kl�vesu Ctrl stla�enou a stiskni  g  . Vespod obrazovky se zobraz�
     stavov� ��dek s n�zvem souboru a ��dkou na kter� se nach�z�. Zapamatuj
     si ��slo ��dku pro krok 3.

  2. Stla� shift-G pro p�esun na konec souboru.

  3. Napi� ��slo ��dku na kter�m si se nach�zel a stla� shift-G. To t�
     vr�t� na ��dek, na kter�m jsi d��ve stiskl Ctrl-g.
     (Kdy� p�e� ��sla, tak se NEZOBRAZUJ� na obrazovce.)

  4. Pokud se c�t� schopn� vykonat tyto kroky, vykonej je.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			Lekce 4.2: P��KAZ VYHLED�V�N�


     ** Napi�  /  n�sledovan� �et�zcem pro vyhled�n� onoho �et�zce. **

  1. Stiskni / v Norm�ln�m m�du.  V�imni si, �e tento znak se spolu s
     kurzorem zobraz� v doln� ��sti obrazovky jako p��kaz  :  .

  2. Nyn� napi� 'chhybba' <ENTER>.  To je slovo, kter� chce� vyhledat.

  3. Pro vyhled�n� dal��ho v�sledku stejn�ho �et�zce, jednodu�e stla�  n  .
     Pro vyhled�n� dal��ho v�sledku stejn�ho �et�zce opa�n�m sm�rem, stiskni
     Shift-N.

  4. Pokud chce� vyhledat �et�zec v opa�n�m sm�ru, pou�ij p��kaz  ?  m�sto
     p��kazu  /  .

---> "chhybba" nen� zp�sob, jak hl�skovat chyba; chhybba je chyba.

Pozn�mka: Kdy� vyhled�v�n� dos�hne konce souboru, bude pokra�ovat na jeho
          za��tku.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		   Lekce 4.3: VYHLED�V�N� P�ROV� Z�VORKY


	      ** Napi�  %  pro nalezen� p�rov� ),], nebo } . **

  1. P�em�sti kurzor na kteroukoli (, [, nebo { v ��dku ozna�en�m --->.

  2. Nyn� napi� znak  %  .

  3. Kurzor se p�em�st� na odpov�daj�c� z�vorku.

  4. Stla�  %  pro p�esun kurzoru zp�t na otv�raj�c� z�vorku.

---> Toto ( je testovac� ��dek ('s, ['s ] a {'s } v n�m. ))

Pozn�mka: Toto je velmi u�ite�n� p�� lad�n� programu s chyb�j�c�mi
          uzav�rac�mi z�vorkami.





~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		      Lekce 4.4: ZP�SOB JAK ZM�NIT CHYBY
		      

   ** Napi�  :s/star�/nov�/g  pro nahrazen� slova 'nov�' za 'star�'. **

  1. P�esu� kurzor na ��dek ozna�en� --->.

  2. Napi�  :s/dobr��/dobr� <ENTER> .  V�imni si, �e tento p��kaz zm�n� pouze
     prvn� v�skyt v ��dku.

  3. Nyn� napi�	 :s/dobr��/dobr�/g  co� znamen� celkov� nahrazen� v ��dku.
     Toto nahrad� v�echny v�skyty v ��dku.

---> dobr�� suroviny a dobr�� n��in� jsou z�kladem dobr�� kuchyn�.

  4. Pro zm�nu v�ech v�skyt� �et�zce mezi dv�ma ��dky,
     Napi�   :#,#s/star�/nov�/g  kde #,# jsou ��sla on�ch ��dek.
     Napi�   :%s/star�/nov�/g    pro zm�nu v�ech v�skyt� v cel�m souboru.




~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			       SHRNUT� LEKCE 4


  1. Ctrl-g  vyp�e tvou pozici v souboru a status souboru.
     Shift-G  t� p�em�st� na konec souboru.  ��slo n�sledovan�
     Shift-G  t� p�esune na dan� ��slo ��dku.

  2. Naps�n�  /  n�sledovan� �et�zcem vyhled� �et�zec sm�rem DOP�EDU.
     Naps�n�  ?  n�sledovan� �et�zcem vyhled� �et�zec sm�rem DOZADU.
     Naps�n�  n  po vyhled�v�n� najde n�sleduj�c� v�skyt �et�zce ve stejn�m
     sm�ru, Shift-N ve sm�ru opa�n�m.

  3. Stisknut�  %  kdy� je kurzor na (,),[,],{, nebo } najde odpov�daj�c�
     p�rovou z�vorku.

  4. Pro nahrazen� nov�ho za prvn� star� v ��dku napi�     :s/star�/nov�
     Pro nahrazen� nov�ho za v�echny star� v ��dku napi�   :s/star�/nov�/g
     Pro nahrazen� �et�zc� mezi dv�mi ��dkami # napi�      :#,#s/star�/nov�/g
     Pro nahrazen� v�ech v�skyt� v souboru napi�	   :%s/star�/nov�/g
     Pro potvrzen� ka�d�ho nahrazen� p�idej 'c'		   :%s/star�/nov�/gc


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		    Lekce 5.1: JAK VYKONAT VN�J�� P��KAZ


   ** Napi�  :!  n�sledovan� vn�j��m p��kazem pro spu�t�n� p��kazu. **

  1. Napi� obvykl� p��kaz  :  , kter� um�st� kurzor na spodek obrazovky
     To umo�n� napsat p��kaz.

  2. Nyn� stiskni  !  (vyk�i�n�k). To umo�n� vykonat jak�koliv vn�j��
     p��kaz z p��kazov�ho ��dku.

  3. Nap��klad napi�  ls  za ! a stiskni <ENTER>.  Tento p��kaz zobraz�
     obsah tv�ho adres�e jako v p��kazov�m ��dku.
     Vyzkou�ej  :!dir  pokud ls nefunguje.

Pozn�mka:  Takto je mo�n� vykonat jak�koliv p��kaz.

Pozn�mka:  V�echny p��kazy  :  mus� b�t dokon�en� stisknut�m <ENTER>




~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		     Lekce 5.2: V�CE O UKL�D�N� SOUBOR�


	    ** Pro ulo�en� zm�n v souboru napi�  :w SOUBOR. **

  1. Napi�  :!dir  nebo  :!ls  pro v�pis aktu�ln�ho adres�e.
     U� v�, �e za t�mto mus� stisknout <ENTER>.

  2. Vyber si n�zev souboru, kter� je�t� neexistuje, nap��klad TEST.

  3. Nyn� napi�:  :w TEST  (kde TEST je vybran� n�zev souboru.)

  4. To ulo�� cel� soubor  (V�uka Vimu)  pod n�zvem TEST.
     Pro ov�en� napi� znovu :!dir  , ��m� zobraz� obsah adres�e.

Pozn�mka: Jakmile ukon�� Vim a znovu ho spust� s n�zvem souboru TEST,
          soubor bude p�esn� kopie v�uky, kdy� si ji ukl�dal.

  5. Nyn� odstra� soubor naps�n�m (MS-DOS):    :!del TEST
			     nebo (Unix):      :!rm TEST


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		     Lekce 5.3: V�B�ROV� P��KAZ ULO�EN�


	    ** Pro ulo�en� ��sti souboru napi�  :#,# w SOUBOR **

  1. Je�t� jednou napi�  :!dir  nebo  :!ls  pro v�pis aktu�ln�ho adres�e
     a vyber vhodn� n�zev souboru jako nap�. TEST.

  2. P�esu� kurzor na vrch t�to str�nky a stiskni  Ctrl-g  pro zobrazen�
     ��sla ��dku.  ZAPAMATUJ SI TOTO ��SLO!

  3. Nyn� se p�esu� na spodek t�to str�nky a op�t stiskni Ctrl-g.
     ZAPAMATUJ SI I ��SLO TOHOTO �DKU!

  4. Pro ulo�en� POUZE ��sti souboru, napi�  :#,# w TEST  kde #,# jsou
     ��sla dvou zapamatovan�ch ��dk� (vrch, spodek) a TEST je n�zev souboru.

  5. Znova se ujisti, �e tam ten soubor je pomoc�  :!dir  ale NEODSTRA�UJ ho.




~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		        Lekce 5.4: SLU�OV�N� SOUBOR�


      	   ** K vlo�en� obsahu souboru napi�  :r N�ZEV_SOUBORU **

  1. Napi�  :!dir  pro uji�t�n�, �e soubor TEST st�le existuje.

  2. P�esu� kurzor na vrch t�to str�nky.

POZN�MKA: Po vykon�n� kroku 3 uvid� lekci 5.3.	Potom se op�t p�esu� dol�
          na tuto lekci.

  3. Nyn� vlo� soubor TEST pou�it�m p��kazu  :r TEST  kde TEST je n�zev
     souboru.

POZN�MKA: Soubor, kter� vkl�d� se vlo�� od m�sta, kde se nach�z� kurzor.

  4. Pro potvrzen� vlo�en� souboru, p�esu� kurzor zp�t a v�imni si, �e te�
     m� dv� kopie lekce 5.3, origin�l a souborovou verzi.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			       SHRNUT� LEKCE 5


  1.  :!p��kaz  vykon� vn�j�� p��kaz.

      N�kter� u�ite�n� p��klady jsou:
	 (MS-DOS)	  (Unix)
	  :!dir		   :!ls		   -  zobraz� obsah souboru.
	  :!del SOUBOR     :!rm SOUBOR     -  odstran� SOUBOR.

  2.  :w SOUBOR  ulo�� aktu�ln� text jako SOUBOR na disk.

  3.  :#,#w SOUBOR  ulo�� ��dky od # do # do SOUBORU.

  4.  :r SOUBOR  vybere z disku SOUBOR a vlo�� ho do editovan�ho souboru
      za pozici kurzoru.






~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			  Lekce 6.1: P��KAZ OTEV��T


  ** Napi�  o  pro vlo�en� ��dku pod kurzor a p�epnut� do Vkl�dac�ho m�du. **

  1. P�em�sti kurzor n�e na ��dek ozna�en� --->.

  2. Napi�  o (mal�) pro vlo�en� ��dku POD kurzor a p�epnut� do
     Vkl�dac�ho m�du.

  3. Nyn� zkop�ruj ��dek ozna�en� ---> a stiskni <ESC> pro ukon�en�
     Vkl�dac�ho m�du.
  
---> Po stisknut�  o  se kurzor p�em�st� na vlo�en� ��dek do Vkl�dac�ho
     m�du.

  4. Pro otev�en� ��dku NAD kurzorem jednodu�e napi� velk�  O  , m�sto
     mal�ho o. Vyzkou�ej si to na n�sleduj�c�m ��dku.
Vlo� ��dek nad t�mto naps�n�m Shift-O po um�st�n� kurzoru na tento ��dek.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			  Lekce 6.2: P��KAZ P�IDAT


	     ** Stiskni  a  pro vlo�en� textu ZA kurzor. **

  1. P�esu� kurzor na n�e na konec ��dky ozna�en� --->
     stisknut�m $ v Norm�ln�m m�du.

  2. Stiskni  a  (mal�) pro p�id�n� textu ZA znak, kter� je pod kurzorem.
     (Velk�  A  p�id� na konec ��dku.)

Pozn�mka: T�mto se vyhne� stisknut�  i  , posledn�ho znaku, textu na vlo�en�,
          <ESC>, kurzor doprava, a nakonec  x  na p�id�v�n� na konec ��dku!

  3. Nyn� dokon�� prvn� ��dek. V�imni si, �e p�id�v�n� je vlastn� stejn� jako
     Vkl�dac� m�d, krom� m�sta, kam se text vkl�d�.

---> Tento ��dek ti umo��uje nacvi�it
---> Tento ��dek ti umo��uje nacvi�it p�id�v�n� textu na konec ��dky.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		      Lekce 6.3: JIN� ZP�SOB NAHRAZOV�N�


         ** Napi� velk�  R  pro nahrazen� v�c ne� jednoho znaku. **

  1. P�esu� kurzor na prvn� ��dek ozna�en� --->.

  2. Um�sti kurzor na za��tek prvn�ho slova, kter� je odli�n� od druh�ho
     ��dku ozna�en�ho ---> (slovo 'posledn�').

  3. Nyn� stiskni  R  a nahra� zbytek textu na prvn�m ��dku p�eps�n�m
     star�ho textu tak, aby byl prvn� ��dek stejn� jako ten druh�.

---> Pro upraven� prvn�ho ��dku do tvaru toho posledn� na stran� pou�ij kl.
---> Pro upraven� prvn�ho ��dku do tvaru toho druh�ho, napi� R a nov� text.

  4. V�imni si, �e jakmile stiskne� <ESC> v�echen nezm�n�n� text z�st�v�.





~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		         Lekce 6.4: NASTAVEN� MO�NOST�

  ** Nastav mo�nost, �e vyhled�v�n� anebo nahrazov�n� nedb� velikosti p�smen **

  1. Vyhledej �et�zec 'ignore' naps�n�m:
     /ignore
     Zopakuj n�kolikr�t stisknut� kl�vesy n.

  2. Nastav mo�nost 'ic' (Ignore case) naps�n�m p��kazu:
     :set ic

  3. Nyn� znovu vyhledej 'ignore' stisknut�m: n
     N�kolikr�t hled�n� zopakuj stisknut�m kl�vesy n.

  4. Nastav mo�nosti 'hlsearch' a 'incsearch':
     :set hls is

  5. Nyn� znovu vykonej vyhled�vac� p��kaz a sleduj, co se stane:
     /ignore

  6. Pro vypnut� zv�raz�ov�n� v�sledk� napi�:
     :nohlsearch
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			       SHRHNUT� LEKCE 6


  1. Stisknut�  o  otev�e nov� ��dek POD kurzorem a um�st� kurzor na vlo�en�
     ��dek do Vkl�dac�ho m�du.
     Naps�n� velk�ho  O  otev�e ��dek NAD ��dkem, na kter�m je kurzor.

  2. Stiskni  a  pro vlo�en� textu ZA znak na pozici kurzoru.
     Naps�n� velk�ho  A  automaticky p�id� text na konec ��dku.

  3. Stisknut� velk�ho  R  p�epne do Nahrazovac�ho m�du, dokud
     nestiskne� <ESC> pro jeho ukon�en�.

  4. Naps�n� ":set xxx" nastav� mo�nosti "xxx".








~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		      LEKCE 7: P��KAZY ON-LINE N�POV�DY


		   ** Pou��vej on-line syst�m n�pov�dy **

  Vim m� obs�hl� on-line syst�m n�pov�dy. Pro za��tek vyzkou�ej jeden z
  n�sleduj�c�ch:
	- stiskni kl�vesu <HELP> (pokud ji m�)
	- stiskni kl�vesu <F1>  (pokud ji m�)
	- napi�  :help <ENTER>

  Napi�  :q <ENTER>  pro uzav�en� okna n�pov�dy.

  M��e� naj�t n�pov�du k jak�mukoliv t�matu p�id�n�m argumentu k
  p��kazu ":help". Zkus tyto (nezapome� stisknout <ENTER>):

	:help w
	:help c_<T
	:help insert-index
	:help user-manual


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		  LEKCE 8: VYTVO�EN� INICIALIZA�N�HO SKRIPTU

		        ** Zapni funkce editoru Vim **

  Vim m� daleko v�ce funkc� ne� Vi, ale v�t�ina z nich je vypnuta ve v�choz�m
  nastaven�. Pro zapnut� n�kter�ch vytvo� soubor "vimrc".

  1. Za�ni upravovat soubor "vimrc". Toto z�vis� na pou�it�m syst�mu:
	:edit ~/.vimrc			pro Unix
	:edit $VIM/_vimrc		pro MS-Windows

  2. Nyn� �ti uk�zkov� "vimrc" soubor:

	:read $VIMRUNTIME/vimrc_example.vim

  3. Ulo� soubor pomoc�:

	:write

  Po p��t�m startu Vim se zapne zv�raz�ov�n� syntaxe.
  Do souboru "vimrc" m��e� p�idat v�echny svoje up�ednost�ovan� nastaven�.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

  Toto ukon�uje v�uku Vim, kter� byla my�len� jako stru�n� p�ehled
  editoru Vim, tak akor�t posta�uj�c� pro lehk� a obstojn� pou��v�n� editoru.
  Tato v�uka m� daleko od �plnosti, proto�e Vim obsahuje podstatn� v�ce
  p��kaz�. D�le si p�e�ti u�ivatelsk� manu�l: ":help user-manual".

  Pro dal�� studium je doporu�en� kniha:
	Vim - Vi Improved - od Steve Oualline
	Nakladatel: New Riders
  Prvn� kniha ur�en� pro Vim. Obzvl�t� vhodn� pro za��te�n�ky.
  Obsahuje mno�stv� p��klad� a obr�zk�.
  viz http://iccf-holland.org/click5.html

  Tato kniha je star�� a v�ce v�novan� Vi ne� Vim, ale tak� doporu�en�:
	Learning the Vi Editor - od Linda Lamb
	Nakladatel: O'Reilly & Associates Inc.
  Je to dobr� kniha pro z�sk�n� v�domost� t�m� o v�em, co m��ete s Vi d�lat.
  �est� vyd�n� obsahuje t� informace o Vim.

  Tato v�uka byla napsan� autory Michael C. Pierce a Robert K. Ware,
  Colorado School of Mines s pou�it�m my�lenek od: Charles Smith,
  Colorado State University.  E-mail: bware@mines.colorado.edu.

  Upravil pro Vim: Bram Moolenaar.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

  P�eklad do �e�tiny: Lubo� Turek
  E-Mail: lubos.turek@gmail.com
  2007 Feb 28 

Youez - 2016 - github.com/yon3zu
LinuXploit